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學校本位的人權教育
孩子行乞養家,究竟是「孝行」或是「侵害人權」?
台灣「洋」娃娃 美國才是家?
〈世界人權宣言〉-「官方史」所沒有告訴你的故事
大法官的職責在保護「多數人」的性道德嘛? - 評釋字第617號解釋文
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法律學子的環保實踐之路-—從蘇花高議題到環評實證研究
簡樸生活、豐富心靈-醫治地球、自己的根本處方
活化歷史 搭起幼老的橋樑
從樂生療養院看台灣老人人權
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