繪本

內容簡介

透過學校、運動場、市場、議會等6大生活場景，帶孩子一起從遊戲中，探究人權的界線與定義、認識「什麼才是真正的自由與平等」： 　　＊裁判就像法官，是為了解決運動場上的爭端。 　　＊沒有人可以偷走你的包包、腳踏車，甚至是想法。 　　＊沒有人可以禁止我們下課休息與玩耍。 　　從認識《世界人權宣言》開始，啟發孩子邏輯思考能力、開啟親子溝通與對話、了解「自由」與「平等」的真諦，「保護自己」也「尊重他人」的權利。 　　這本書： 　　★告訴孩子：我們有權利爭取自己的自由與平等，但是不該建立在剝奪他人權利的情況下。透過書中的6大生活場景，就能了解如何保護自己，也尊重他人。 　　★告訴家長：當孩子說出「這是我的自由」、「不公平」時，我們常常不知道該怎麼跟孩子解釋：為什麼不能無限上綱「自由與平等」的概念，而是必須學會尊重他人的權利。透過書中的人權探索小遊戲，跟孩子一起深入討論「自由」與「平等」的定義。 　　★告訴老師：「自由」與「平等」一直是重要的公民概念，然而孩子（甚至成人）經常誤會其中的涵意，反而侵犯到他人的權利。這本書運用了實際的情境案例，從認識《世界人權宣言》開始，清楚解釋「自由與平等」、「權利」的概念，非常適合在課堂上運用與討論，建立孩子的公民基礎。

內容簡介

★感受「別怕！」最溫暖深厚的力量★ ★即使我們不認識，也可以拿出來自「本性」的善意★ ★擁抱真的能化解所有的「恐懼」★ ＼ 就算我們不一樣，也可以當朋友喔！／ 　　即使被重重黑暗包圍，陪伴也能驅散所有恐懼與不安。 　　「別怕，有我在。」 　　大白和小毛不小心掉進獵人的陷阱裡， 　　黑暗中，他們互相加油打氣；當漫漫長夜過去，陽光照在彼此身上…… 　　「什麼！你竟然是……」 　　一個有著尖牙利爪，一個有著長長耳朵， 　　這兩隻截然不同的小動物要如何同心協力，一起逃出陷阱呢？

內容簡介

～一個蘊含哲理，破除偏見與歧視的故事～ 如果每個人不能擁有平等的權利，這個世界會是什麼樣子？ 在孩子心中，播下同理、寬容和勇氣的種子。 大象來到一個新地方，他想找一家咖啡館吃早餐， 但是服務生說：「我們不接待大象。」 大象想到書報攤購買報紙， 但是老闆說：「我們不賣報紙給大象。」 大象來到海邊游泳， 但是警察說：「站住！大象禁止游泳！」 傷心的大象什麼事都無法做。 不只如此，甚至開始出現奇怪的謠言： 大象很懶惰、成天無所事事，還偷了東西…… 大象能夠翻轉自己的處境嗎？

內容簡介

講的是小女孩卡蜜拉因為奶奶得了「阿茲海默氏症」（俗稱「老人失智症」），慢慢忘記她的故事。那種逐漸失去親愛的人的悲傷與用愛來撫平心傷的力量，你可以在這小小的繪本中看到。 小女孩卡蜜拉回憶起奶奶生病前，她和奶奶一起渡過的許多美好時光－－每次到奶奶家玩，奶奶總是敞開雙臂迎接她。每天早上，她和奶奶都會用一種很特別的方式來開始一天：奶奶會把她的「寶藏」拿給她看。外出回家的路上，穿過公園時，她們總是會丟幾塊麵包到池塘裡餵鴨子。下午，她和奶奶會扮成烘焙師，烤一些點心來吃。她最喜歡的時刻是－－和奶奶看著對方的眼睛，給對方一個「超級響吻」！睡覺時，奶奶會把她摟在懷裡，唱著她最喜歡的歌：「要開心，別煩惱……」這一切的美好，雖然因為奶奶的病一點一滴的侵蝕、消失不見了，但卡蜜拉說：「現在，變成是我帶給奶奶巧克力蛋糕，是我拿自己的相簿給她看……。是我陪著她穿過走廊，和講故事給她聽……。我想奶奶再也聽不懂我對她說的話了。但是我很確定一件事－－奶奶還記得我們的『超級響吻』，而且我知道這讓她很開心。」 在《阿茲海默診療室》一書中，提到一個實例，曾有位患了阿茲海默氏症的老太太去看門診，醫師指著她女兒說：「她是您什麼人？」那位老太太看著女兒說：「不知道，但我知道她對我很好。」那位女兒一聽，摟著媽媽的肩膀，淚珠子就掉了下來。阿茲海默氏症會使一個人的心智大腦功能嚴重退化，但患者心中的感受卻仍存在。卡蜜拉的奶奶不認識她了，但是她感受到了有個小女孩很愛她…… 。

內容簡介

車子什麼時候經過？ 人影什麼時候出現？ 聲音什麼時候不見？ 那一天，沒有人發現── 也或許，是害怕發現，害怕被發現 　　國家人權博物館「畫話：一座島嶼的故事」人權教育繪本工作坊第三屆首獎之作，以臺灣戒嚴時期為基礎，勾勒一段似假還真的故事──關於集體的、個人的土地記憶，關於威權侵入性地在許許多多的家族史、生命史，被迫演出一段真實而荒誕的戲齣。在這之中，每一幕充斥著不能言說、深不可見的沉默、孤獨與黝黑……。 　　作者陳威諺透過文本與圖像的實驗，在大量的探問照路之下，試圖摸索：我們要發現什麼？我們會發現什麼？是誰害怕發現？又是誰害怕被發現？甚至是，為什麼有那麼多的迴避？以及，為什麼有那麼多的未知？而當我們直接面對，揭開了那些被封藏的生命，之後呢？ 　　他在書中鋪陳一段看似平靜無波實則暗潮洶湧的無名氏人生戲齣，也在這段人生戲齣裡拋出一個又一個疑問；那是和讀者的對話，也是和自我的對話，更是台灣人與臺灣社會的對話──人權的價值不分年代，民主的實踐並非唾手可得，我們在這本繪本裡打開了對話的機會，一起用藝術和文學去探勘、發現過往裡，威權體制下的受難者群像和威權體制的各種戕害；看清楚威權體制留在每一個家族、每一個生命裡的傷痕有多少、深淺如何，然後我們才有機會治療這些傷痕，集體的斷裂與痛也才有機會癒合，進而記取經驗，在未來成為更好的我們。

內容簡介

以阿拉伯世界的「茉莉花革命」為原型 充滿《一千零一夜》魅力的寓言故事 歌頌人們追求自由與民主的勇氣 　　阿奇生活在一個被貪婪統治者掌控的國家。 　　國王和皇后下令抓捕所有青鳥， 　　並將牠們關在皇宮庭院的大籠子裡。 　　人民在痛苦和恐懼中度日， 　　直到有一天，一隻小青鳥成功逃脫了⋯⋯ 　　小青鳥帶領男孩做出行動，起身對抗不合理的霸權， 　　共同拯救這片散發著茉莉花清香的月牙之地。 　　2010 年底至 2011 年初，北非國家突尼西亞因經濟困境和高失業率陷入困境。攤販青年自焚事件引發了一連串的大規模街頭示威和民主運動。突尼西亞總統阿里在「茉莉花革命」期間下令封鎖全國網路，企圖阻止人民在社交媒體上互相交流，卻無法熄滅革命的火焰。網友們通過推特、臉書和維基解密等平台，迅速將這場遠在小國的革命消息傳播至全世界。 　　這場事件成為「阿拉伯之春」反獨裁浪潮的起點，並導致阿里總統下台，使突尼西亞成為這波革命中唯一成功實現和平過渡和民主轉型的國家。 　　比利時童書作家萊拉．庫巴擁有擁有突尼西亞血統，她通過寫作描繪了人民反抗壓迫、追求正義、以及從獨裁政權下解放的過程，紀念這起震撼世界的歷史事件。書中的茉莉花不僅是突尼西亞的國花，也是阿拉伯世界追求民主的重要象徵，而小青鳥除了意味著自由，同時也是推特（Twitter）平台最初使用的符號，這本書可以說是第一本關於推特的繪本。 　　繪者馬蒂亞斯．德列歐擅長用自然流暢的線條創造生動的畫作。他選擇明亮的白色、黃色、橙色和藍色作為書中的主要色彩，再用粗獷的筆觸和隨意的筆劃來創作，並以鋼筆添加細節，完美展現了阿拉伯世界的異國風情。 　　書中的故事不僅發生在突尼西亞，它探討的自由、正義和專制統治，適用於許多世界上的真實案例，甚至是讀者自己所在國家的情況，引發人們對人權的深思。期待故事中象徵自由的青鳥，能夠為全世界人民帶來更多追求正義的勇氣與力量。

內容簡介

數位性暴力案件近年來持續增多，受害者年齡越來越小，許多孩子誤以為僅僅索要或分享性影像，沒有實體接觸便不算暴力，忽視了數位性影像被散布後可能帶來的嚴重身心傷害。婦女救援基金會特別為國小三年級以上的孩子出版了全國首本專門教育數位身體隱私權與數位身體界線的繪本《紅線奇蹟》，幫助孩子、家長和老師了解網路性誘拐的手法、對孩子的傷害及應對方法，並教育孩子認識數位身體隱私權。

內容簡介

● 媲美《小飛俠彼得潘》、《愛麗絲夢遊仙境》的經典童話小說 　　● 波蘭兒童人權之父柯札克，洞悉人性光輝與脆弱的文學巨著 　　● 笑中帶淚，刻劃理想與幻滅、自由與責任的成長歷險記 　　● 透過孩童治理國家的夢幻綺想，隱喻公民社會的願景與失落 　　「聽我說，我是一個很不快樂的國王。人們說，我統治這個國家，但我只是做別人叫我做的事，這些事都很無聊……」 　　麥提是個國王，他才十歲。 　　「從今天起，我要叫改革者麥提國王！」 　　不願在大臣保護下當個傀儡，麥提靠著勇氣與本事爭到了治國的權力，他勇闖食人族作外交，還推動兒童議會，讓小孩也參與國家決策。 　　就在萬民擁戴之際，國家卻因外敵的詭計陷入了重重危機。敵軍壓境，年輕的麥提和他的國家，即將面臨生死交關的考驗……

內容簡介

想跟世界上最不平凡的孩子當朋友嗎？ 敢作主、敢冒險的長襪皮皮來囉！ 安徒生大獎作家 瑞典國寶級作家林格倫代表作 風靡全球超過七十年、翻譯超過六十種語言、改編成電影、電視節目與戲劇 啟發人權思辨與創意教養、瑞典政府為其設立權威獎項「林格倫紀念獎」 跨越世代的經典傑作