臺灣根「原」

讓學生能從當今現實生活和歷史課本內容中觀察空白或遺漏的原住民歷史，嘗試理解漢人族群與主流政權對少數群體文化與發展的影響。透過在地地景與歷史紀錄重新認識在地原住民文化內容與生活足跡，從中看見臺灣歷史和族群文化的多元面向。建立學生思考歷史和族群不同內涵的能力，培養學生面對公共事務與歷史事件具有同理心、換位思考的情意素養。