【教育部國民及學前教育署 原住民族教育資訊網】「原」來我的土地，不是我的土地 (高中—校訂必修及選修)

本教案期望透過土地權大富翁遊戲，讓學生在遊玩的過程中，逐步了解 原住民族土地被剝奪的歷史真相，以及在歷史中各方行動者對於原住民族 土地的侵奪，並認識現行土地開發相關政策，對於原住民文化、土地權益的影響。藉由大富翁機會命運牌引發特殊事件的機制設計，讓學生實境體會原住民族在國家政策之下所受的權利侵害，並同理土地被剝奪的歷史情緒。遊戲後藉由土地開發議題的介紹，以及 4F 引導反思法的聚焦討論，和對蔡英文總統向原住民族道歉的思辨討論，使學生在遊戲及討論互動的過程中，同理原住民族的歷史傷痕，珍視修復原住民歷史正義及轉型正義的價值，並反思現行轉型正義政策的不足之處。