還「原」正義

本教案首先透過書籍《原來如此》，講解原住民族被剝奪姓名、土地、文化的歷史，邀請孩子一起感受這樣的歷史傷痛。接著，帶著孩子們閱讀繪本《長頸鹿總統》、原住民族轉型正義繪本《煙火村》及《忘記了》，討論威權與民主是什麼，思考「威權統治會用什麼方法來壓制人民的想法？」、「這樣的做法是否合理？」。再來，藉由書籍《高一生獄中家書》、高一生創作歌曲《杜鵑山》，深入認識威權時期原住民族受難者──高一生的故事，讓孩子回到高一生的情境中，嘗試寫一封「獄中家書」。最後，總結前面課程的內容，說明原住民族轉型正義的實質內涵，討論形式平等與實質平等的作為，並利用角色扮演活動，讓孩子改變視野，站在不同立場（政府、原住民族、非原住民族）上，思索可以有哪些具體作為來繼續推動原住民轉型正義。臺灣作為多元族群社會，所有族群都應該抱持尊重、包容、理解的心，去認識受壓迫的歷史，才能使臺灣往族群和解的方向更加邁進。