【教育部國民及學前教育署 原住民族教育資訊網】「原」來如此—地名怎麼那麼有趣 (國中—社會／地理)

認知領域 1.了解臺灣行政區架構。 2.找出地名演變之間的關聯。 3.分析一地的地名意義。 4.判斷民間流傳之地名由來是否正確。 情意領域 1.主動舉手回應教師提出的問題。 2.積極參與小組討論。 3.認同原住民族歷史正義。