【中臺科技大學】高中職身心障礙畢業生就業困境之探討

本研究旨在探討高中職身心障礙畢業生於就業歷程中所面臨之困境，並進一步分析家長與雇主在支持或聘用過程中所遭遇的挑戰。研究採用質性研究法，透過半結構式深度訪談，共訪談六位已穩定就業三個月以上之身心障礙畢業生之家長或主要照顧者，深入了解其就業經驗與現實挑戰。
研究結果顯示，畢業生在求職初期普遍面臨雇主排斥與面試機會不足的問題；實際就業後亦常因工作節奏、環境壓力與人際溝通障礙而難以適應。多數家長在協助孩子求職過程中感到資訊斷層、資源不足，且家庭常因就業議題產生壓力與衝突。雇主方面則普遍對聘用身心障礙者持保留態度，主要考量在於人力負擔、職場調整成本與溝通困難。此外，目前就業支持系統對於中重度障礙者之資源仍顯不足，職務設計與媒合平台多集中於低技能重複性職務，難以滿足多元需求。
本研究建議：學校應強化畢業前的職涯銜接與實習機制；政府應簡化補助申請流程並強化企業宣導；另應推動職務再設計與一對一就業服務機制，並建立家庭支持系統，以提升整體就業支持效能，達到穩定就業的目的。