【國立臺灣師範大學】國中教師對婦女權利態度調查研究- 以《消除對婦女一切形式歧視公約》為範疇

本研究旨在探討國中教師對婦女之之權利態度，並依據研究結果，提出結論與建議，以提供教師、學校及教育行政機關之參考。
本研究採文獻分析及問卷調查法。首先，蒐集有關文獻，探討《消除對婦女一切形式歧視公約》之理論基礎與內涵，問卷調查內容以公約條文為範疇；
其次以問卷調查法，抽樣北部地區556位國中教師，調查結果以平均數、標準差、t考驗及單因子變異數分析等統計方法，進行資料分析與討論，並分析國中教師對婦女權利之態度，獲致下列研究結論：
一、國中教師在婦女基本人權和保障層面認同最高。
二、國中教師在性別主流化之推動實施層面認同最低。
三、不同年齡、學歷的教師對於婦女權利態度上有顯著性差異。
四、不同性別、婚姻狀況、工作年資及任教科目的教師對於婦女權利態度上沒有顯著性差異。
依據上述研究結果，對教師、學校、教育行政機關提出下列建議。
一、教師自我增能，透過同儕分享經驗，並且自我省思。
二、學校機關建構知識平台，善用網路媒介，建立教師專業社群，相互交流與分享。
三、教育政策宣導與落實，鼓勵教師在職修，終身學習，生涯發展。