【輔仁大學】兒童哲學在〈兒童權利公約〉的作用

本文探討「兒童哲學在〈兒童權利公約〉的作用。」。兒童哲學強調尊重兒童作為獨立思考者和主體，鼓勵尊重和考慮他們的意見和觀點。通過兒童哲學的方法論，兒童能夠參與討論和決策過程，從而更積極地實踐〈兒童權利公約〉。兒童哲學有助於深化對兒童需求和權利的理解，並促進社會對兒童權利的認識和理解。透過兒童哲學探究團體培養孩子的批判性思維和解決問題能力，使他們能夠積極參與社會事務和決策過程。這種教育方式強調兒童的主體地位，鼓勵他們發展自信、批判性思維和社會參與，進而促進社會和諧與進步。將兒童哲學作為〈兒童權利公約〉的教育方法，可以建立一個尊重和包容的教育環境，激勵和培育孩子的思考能力、批判性思維和社會責任感，他們將成為具有獨立思考和社會參與能力的未來公民，促進兒童權利的實踐，推動相應的政策和措施，從而創造一個更公正和尊重的社會環境。