【國立臺東大學】種下人權的種子──人權繪本親子讀書會的實踐與反思

     本研究從幼教現場的觀察出發，例如：幼兒園的常規建立、大人對二二八事件避而不談等現象，反映大人並未具備人權概念，以致於無法傳達給孩子。然而，從研究者過往經驗可知，孩子有能力理解與討論。因此，如何藉由人權繪本親子讀書會認識人權，讓孩子知道「人人擁有的人權」，並提供大人「與孩子討論人權的方法」，是本研究的主要目的。
　　本研究分別以三個主題進行探究，包括：「兒童人權繪本」、「臺灣的人權故事」、「改編自人權法條的繪本」，共挑選九本人權繪本進行討論與分析，再從中挑選五本進行人權繪本親子讀書會。