【國立中正大學】盧梭公民教育思想之研究

本研究採歷史研究法，旨在探討盧梭之生平與時代背景、分析盧梭政治思想之內涵、並以其政治思想為基礎進而探討其著作中之公民教育理念，最後藉由盧梭公民教育理念之探討闡發對我國公民教育之可借鏡之處與改進方向。
研究者根據盧梭政治理念之分析歸納，總結出「盡公民之義務」與「具有社會情感」兩大面向之公民基本素養，前者主要強調公民需盡遵守法律、認識政府體制及政治參與等義務；後者則強調需培育公民擁有憐憫心與博愛、追求普遍意志中的共同利益和愛國心等社會情感。而關於盧梭之公民教育理念，他在童年時期將愛彌兒培育為獨立、自由並與他人平等的自然人，並以之為基礎，在愛彌兒成年後培育其成為一擁有上述素養且能平等待人、以勞動回饋社會之理想公民。
最後，研究者基於盧梭公民教育理念之研究，針對我國公民教育提出可參照之建議則為：公民教育應著重運用實例之經驗教學，並考量我國施行社會相關概念之教育的時機是否過早；使我國公民教育兼具培育學生之認知層面與情意層面；注重愛國心此一公民素養的培養；教導學生懷抱社會平等的意識並履行回饋社會之責任。