【國立清華大學】公民行動取向課程:人權議題融入國際教育之行動研究
2020-05-14
論文名稱:【國立清華大學】公民行動取向課程:人權議題融入國際教育之行動研究 |
作者:曾微分:Wei-Fen Tseng |
出版年:2017年 |
學位類別:碩士 |
摘要: 本研究旨在探討以六年級社會科課程內容為基礎,運用人權議題融入國際教育之課程實踐做延伸,從學生平日的營養午餐議題出發,結合公民行動取向之「覺知與關懷」、「探究與增能」及「公民行動」三階段模式,引導學生進行主動關懷、發掘、深究問題、提出解決策略並能採取行動,以及教師在實施歷程中的省思與成長。 |
出處:國立清華大學 |
相關網站: 網站連結(另開新視窗) |