【教育部】我們 women
2024-11-15
| 教案名稱： 【教育部】我們 women |
| 設計者： 黃妤潔、邱梓庭 (國立臺灣科技大學 學生) |
| 摘要： 首先，我們 Women 的教案作品在內容設計的部分，我們實現跨領域整合，除了融合綜合活動、性別平等等領域外，也結合合作學習、自我反思、桌遊活動、學習單等多元教學方式；另外，透過觀察與討論，本教案也幫助學生聚焦實際生活，了解婦女在日常生活中會遇到的問題，引發學生發現被忽視的不平等。 再者，本教案以學生導向為準則，鼓勵學生利用學習單、海報或微電影等方式，表達自己對相關議題的想法和意見；相較於成果導向，我們更加重視學生在學習過程中的討論及反思，如小組討論、討論結果上傳等。 最後，結合數位科技工具，我們將Canva、Capcut等數位工具寫入教案中，除了讓學生熟悉數位工具的運用外，也能夠更方便地、快速地用媒體呈現自己的想法與延伸應用之創作。 總體來說，我們 Women 的教案作品在內容設計、教學導向和數位科技應用等方面都有自己的特色。我們希望能夠通過跨領域整合、學生主導的反思學習，以及數位工具的創新應用，為學生帶來更有意義、更具反思性的學習體驗，幫助他們深入了解女性在日常生活中所面臨的問題和不平等，並鼓勵他們用自己的方式表達看法和想法。我們相信，這樣的教案設計能夠幫助學生提高性別意識，增強公民素養，為建立更加公平正義的社會做出應有貢獻。 |
| 類型： 國中 |
| 類別： 人權課綱推廣 |
| 分類： 性別議題 |
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