教育部人權教育資源網-人權教案

教案名稱：【教育部】有愛無礙，為愛前行
設計者：黃愉涵、李淳琪、葉楚筠、梁佳琦 (國立屏東大學學生)
摘要：身心障礙權利公約強調，身心障礙者應享有平等的人權，不應因其障礙而受到任何形式的歧視。這一理念為人權教育提供了重要的基礎和方向。設計本課程時，我們希望透過討論、體驗與互動等方式，讓學生理解身心障礙者的特質與需求，學會尊重、包容與欣賞差異。是以，本教案以繪本導讀做為教學媒材。運用繪本《公雞不見了》體現公約對人權維護的精神，透過問題探討、實際體驗等多樣化的教學方法，取代直接進行公約的說明解釋，將權利公約的理念精神融入於學生的生活情境中，在覺察社會中不同族群的特質與需求、實際體驗與同理族群的立場與感受後，讓學生成為訂定公約的一員，且能透過公約的訂定更理解公約存在的意義。期待透過這系列的人權課程後，學生能在生活中體現公約對人權維護的精神，以尊重、理解及友善的態度面對社會中與自己不同特質的個體。
類型：國小
類別：議題融入各領域
分類：食安議題
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