發佈日期 2019-02-28
學校：國立苑裡高級中學
系級別：普通高中一年十一班
當司法的正義，掩蓋了真相，則司法前的人，權利何在？聲聲的呼喚始終喚不回一條性命，而明眼人所能看見的真相，在國家司法體制下，為何被忽視而不見？為何平反的聲音換來的只是官方式的安慰與瞭解？當逝去了真相，逝去了正義，逝去了權利，誰，還能看的清？ 在整個法院判決中，我看不見任何一點的正義與公平，我只看見司法的強詞奪理與強行定罪，一部由執法人員自導自演的犯罪推理片，一紙滿是無情文字的宣判書，與三顆冰冷的子彈，掩蓋了一切。 我不知道盧正為人品行如何，亦無法大膽斷言兇手一定不是盧正，但許多事實都足以證明盧正不是兇手，毛髮不是他的，指紋不是他的，血液不是他的，但死刑卻是判給他的！當法院憑著那鞋帶認定他為兇手時，他又有著多少不在場證明？倘若，明眼人都能看出的詭譎，如此漏洞百出的審判，都將足以致人於死地時，則人們在司法上的權利，將如何保全？ 而片中一段旁白令我感到愕然，那旁白道：「上頭有交代，這案子要趕快結一結，你就趕快認罪吧。」此語一入耳，不禁讓我想到白色恐怖時期的臺灣，當無辜者被警備總部桌上強烈的檯燈燈光刺痛著眼時，那特務大聲的斥責，以威脅利誘雙管齊下的逼著無辜者自首，不服，便以灌辣椒水、坐冰塊等酷刑加以伺候，待其伏首認罪後，便冠上了共產黨的名號，進入牢裡以等秋決。 此一幕，總以為已成歷史場景，在戒嚴時，人民在司法前享受不到公平，而是相對的毫無地位可言，那是威權政府時代的悲劇，但如今，誰還能想像這一幕的發生？總以為人權的高漲，我們在法律前是平等的，但上頭的交代，卻硬生生的製造出了一張自白，而且比上一切證物都來的有說服力的自白，無錄影與錄音的三十六小時，誰能說明盧正的遭遇？以及執法人員的動作？ 又聽到片中旁白說道：「判刑之快，似乎是不想再增加另一個『蘇建和案』。」我的心揪緊了一塊，司法權與死刑令，竟然不是用來實現正義，而是用來「滅口」，怎能不心痛？悔恨的是我們生長的地方，還是個民主進步，人權高漲的臺灣寶島，殊不見，那法律的陰暗面，那人稱「陳青天」的法務部長，竟突然的簽准了執刑令，那之快，似乎不只是不想再有另一個「蘇建和案」出現，而是要完成「上頭交代」的最後一個步驟。 當盧正的姐姐來到法務部陳情，先是警衛擋住了兩位，彷彿將所有的公平正義擋在了法務部門前，後來官員的理會，卻令人更加鄙睨，官方式的承諾，以及堆著笑的安慰，不禁令人想問：「你真的瞭解嗎？待整個陳情結束後，你是否將所有的陳情拋於腦後，而繼續和你的上頭喝著咖啡 ？台灣的司法人權，你可一笑置之？」 片末，立法院的職員向盧正的姐姐說道：「我非常瞭解整個運作的體制，現在的你們，除了繼續努力之外，只能求神的幫忙了。」語甫一出，我驚駭的從椅子上站了起來，在相互監督之下的行政司法體制，為了公平正義，為了真相與清白，竟然難到只能求神的幫忙了，我不語的望著螢幕，心中則是死命的喊著：「人不能靠人，司法不能幫人，只能靠神，靠神來恩典人，則人的權利何在？」 當執法者以快刀斬亂麻的方式，理清了一切司法糾纏，卻無法理清事件的真相時，人民該如何自保？龐大的司法體制，人民的權利依然無法遭受完全的保護，人民該如何自救？只要一經判決執了刑，案件便有如石沉大海般難以伸平，那無辜受害者該如何伸平？ 雖說全程錄音錄影花費不貲，但是攸關死刑或無期徒刑等重刑案件時，難道難以做到？要知道的是，一條人命，或十幾二十年的光陰，是那些錄音錄影帶的價格所無法比擬的，而龐大的體制要更改，並非是一朝一夕所能觸及的，但山不轉則人轉，故提升執法人員的良心道德與人權觀念為當務之急。 當執法人員的人權觀念有所提升，則那空白的三十六小時，將不再有著刑求的疑慮，當良心道德提昇時，「上頭交代的」將不會再出現，也不會有著那疑點百出，處處令人質疑的現場模擬影片，更不會有佈滿哀嚎冤枉的自白書出現，當人權建立在崇高的良心道德之上，則將不會再有冤案中的冤魂出現，臺灣寶島上，就連一縷冤魂，也都不能再添下，不能再出現。 一個生命的逝去，代表著一個家庭的破碎，當法醫推卸著責任，法官說我對的起我的良心，警察冷笑得回應著盧正家屬的反詰時，我看見的是司法人權的破碎，當案子定了案，石沉了大海，誰還能捍衛著司法人權？ 我不敢斷言盧正不是兇手，我不想揣測「上頭交代的」複雜情結，我並不能對人權宣言背得滾瓜爛熟，但我知道，司法人權的毀滅，是如何得痛心疾首，因為，誰也不能否定，下一秒面對司法的就是他，下一秒人權遭受迫害的就是他。 案子已定，英魂已成青煙飛入天廳，逝去的我們只能懷念，可追的我們只能努力爭取，既然已有了人權遭受輕視的犧牲品，我們就應該力阻其他的犧牲，臺灣這塊土地上，民主人權是我們所自豪的，神聖的自豪，不應該被任何東西所汙衊，這錯誤的公正，著實不能再重新上演，畢竟，當司法的正義，掩蓋了真相，則司法前的人，權利何在？ (http://www.pts.org.tw/~web02/96rights/a03.htm)