文／劉怡昕
《影片資訊》
影 片：永不妥協(Erin Brockvich)
導 演：史蒂芬‧索德伯(Steven Soderbergh)
演 員：茱莉亞‧羅伯茲(Julia Roberts)
亞伯特分尼(Albert Finny)
出品時間：西元2000年
國 別：美國
片 長：131分鐘
得獎記錄：2001年金球獎最佳女主角獎
英國影劇學院最佳女主角獎
奧斯卡金像獎最佳女主角獎
級 別：保護級
《劇情簡介》
本片改編自1993年的真實事件。在影片開始的時候，我們看見的是幾乎面臨生活絕境的艾琳。她教育程度不高，離婚兩次，沒有工作。她必須獨力扶養三個年幼的子女，其中一個才八個月。在這個孤立無援的時候，偏偏她又發生了一場車禍，在法庭上因爲她「不當」的穿著與言行，無法取得法官與陪審團的同情，法庭判決結果，判定對方沒有肇事責任。
爲了扶養三個年幼的孩子，在求職到處碰壁之後，她只好毛遂自薦地「強迫」她的律師以時薪雇用她，開始在律師事務所工作。在她處理的各項文件當中，她發現一宗單純的房地産買賣卻夾帶了癌症篩檢的血液檢查報告。兩件一般人認爲沒有相互關係文件，連當事人都只是習慣地把所有與電廠有關的相關文件放置在一起，交給律師。以女性特有的敏感以及非律師專業人員的直覺，她開始與當事人聯絡，深入瞭解個案。她去請教UCLA大學的化學教授，取得專業意見，發現當地居民普遍罹患癌症，可能與他們取用的地下水受到電廠排放廢水的影響有關。她擴大調查範圍，發現受到電廠排放廢水影響的家庭愈來愈多。她說服她的主管進行本案的調查與法律訴訟程式，期間她還遭遇到不明人士的電話威脅。隨著本案案情的擴大以及爲了維持公司正常運作的經濟來源，艾琳的老闆只好說服另一家更具規模的律師事務所投注資金與人力，共同進行訴訟程序。
由於沒有專業的法律訓練背景，此時艾琳面對的威脅，是數月來憑藉著熱情與關懷，與小鎮居民建立的信任關係與累積的調查成果，必須拱手讓人，讓另一個律師事務所重新進行必要的法律調查程式，而這些程式事實上艾琳已經全部完成。但新的律師介入之後，專業律師一貫的冷漠無法取信于小鎮居民，最後還是艾琳本身散發的熱情與關懷，讓小鎮居民一一簽署訴訟委託書。其中的關鍵文件 — 當地民營的太平洋瓦斯電力公司知情而欲銷毀證據的內部信件，也因艾琳的特質得到當事人的信任，交由艾琳作爲出庭證據，而完成了這件美國歷史上金額最高的懲罰性賠償金：美金三億三千三百萬元的訴訟案件。
欣賞與評析
在本部影片當中，對於婦女二度就業的困難多所著墨。
1. 影片17分--18分30秒：
艾琳到處求職，到處碰壁，她沒有使用電腦的能力，沒有光鮮的學歷、經歷，求職更顯不易。
2. 影片第40分鐘--44分鐘：
艾琳爲自己辯護，她是爲了進行調查工作而沒有定時到辦公室上班，而且強調自己工作的認真與價值。雖然極力爭取，但她仍然無法取信于艾德以及其他同事，因爲她「看起來就像是一個會整天只顧玩樂的人」。
3. 影片第23分鐘--25分鐘：
對於服裝的定義，每人各有所好，應當彼此尊重，不應因爲外表而存有偏見。當律師事務所的老闆艾德建議艾琳改變服裝外型，以和其他女同事們和好共處時，艾琳反過來建議艾德不要再打領帶了。
4. 影片第33分鐘--37分鐘：
電力公司提供免費健康檢查，讓這些醫生告訴居民，他們的健康與水質污染沒有關聯。UCLA大學教授的解釋，當地居民的被動相對于艾琳對於癌症事件的敏感反應，突顯了一般人對於自身權益的所知有限，以及採取行動的消極態度。
5. 影片第46分鐘—50分鐘：
艾德接獲UCLA大學教授電話，登門道歉。此時艾琳抓住機會，爭取合理的薪資與工作福利。
6. 影片第59分鐘—61分鐘：
單親媽媽難以兼顧工作與幼稚教育的兩難，艾琳一直面對著自己不能好好照顧子女的壓力。另外在89分- 91分30秒，女性的自我覺醒，讓艾琳不希望放棄這一份可以讓她覺得受到尊重的工作：「第一次我可以不必臣服於男性的意志」，但她又同時面臨孩子們會因爲她投入工作而被犧牲的難題。
7. 影片第70分鐘--73分鐘：
艾琳接到恐嚇電話，要她停止事件的調查，威脅至她的家庭安全。
8. 影片第75分鐘--78分鐘：
應該是本部影片最爲膾炙人口的一段。太平洋電力公司意欲以出價和解的方式解決此案，艾琳要求對方推己及人，如果換成是自己生病，可以接受這樣的處理方式嗎？當對方律師代表拿起水杯要喝水的時候，艾琳提醒她，這是從污染區特別爲他們運來的水，這位律師幾經猶豫之後，最後不敢喝下那杯水。
《人權思辯》
相關人權概念
本片探討的議題涵括以下幾點：
1. 婦女二度就業：
傳統社會的價值，女性往往被賦予在家庭照顧幼兒的角色。當幼兒成長至相當獨立階段後，婦女若要重返職場，常常因爲長期居家以及離開職場的緣故，被視爲次等勞動力，未能獲得平等的機會與酬勞。婦女二度就業的困難，造成婦女經濟無法獨立，影響其社會地位與生存條件。臺灣已於2002年通過了「兩性工作平等法草案」。
2. 兒童基本人權：
兒童人權指標內容共分爲四項：基本人權、社會人權、教育人權、健康人權。基本人權包括人身安全、基本生活、生存權。社會人權包括福利與保護、社會參與機會、社會平等、司法正義。教育人權包括教育的機會、品質和資源分配。健康人權包含婦幼保健、疾病管理、就醫機會和醫療資源。以臺灣爲例，各項兒童福利、醫療資源、心理衛生資源等都産生嚴重的城鄉差距。
3. 公害糾紛：
隨著經濟發展，公害糾紛一直是各國環境管制政策的重要課題。如垃圾掩埋場、興建焚化爐、核能廠設置、高污染的石化工業的抗爭運動等。從公害的産生、舉發、抗爭、訴訟、到賠償，各國政府面臨問題就是如何兼顧經濟發展，維護環境品質，以及兼顧人民基本的安全健康環境等課題。臺灣經濟發展的過程，曾經發生數次嚴重的公害污染。多氯聯苯污染、鎘金屬污染稻米等嚴重公安事件。當法律程式無法取信於人民的時候，人民自然趨向於採取激烈的自立救濟手段。
《人權議題討論》
我們可以從四個人權的觀點來討論這部精彩的影片。
一、 婦女二度就業的工作權利
這是一部討論環境污染以及追求正義的電影，同時也描述一位女性自我覺醒的過程。在影片的開端，我們看到「辣媽」愛琳面臨生活的絕境，身處於社會中下階層，即使是在富裕的美國，她可以得到的社會資源與協助仍然非常有限。她的車禍官司敗訴，司法正義無法給予聲援的時候，我們也看到美國社會的貧富不均，對於中下階層生活困境的冷漠，使她陷入完全無助的困境。
二度就業的婦女需要的是平等的工作機會。我們看到她迫於生計，不得不「強迫」律師以時薪雇用她，但是她仍然因爲外型而備受女性同事的排擠。其後，基於女性的直覺懷疑，她以一個星期的時間去調查客戶土地買賣案件與癌症血液檢查結果的關係。但受制於社會既定價值觀的判決，因爲她「不夠莊重」的衣著言行讓人覺得，「她看起來就像是會翹班去玩的人」。她努力解釋她是忙著調查案件，卻無法取信於律師事務所的同事，因此遭到立即開除，再度失業，從而再度陷入生活的困境。直到律師接到UCLA大學的教授打來電話，證明艾琳對於小鎮居民的癌症原因可能來自於電廠廢水的不當處理，證明她推斷的正確性，才爲她扳回一城。
人權需要被尊重
在這個時候，艾德(艾琳的律師老闆)有絕對的權力，告知UCLA大學教授艾琳已經離職，此案可轉由其他員工繼續進行。但很幸運的，我們看到律師並沒有將艾琳努力的成果占爲己有，反而登門道歉，請艾琳回去工作，並繼續進行專案的調查。在這個時候，我們也可以看到艾琳乘勝追擊，爲了維持她和孩子們的生活，緊緊抓住自己的工作價值，沒有放棄任何可以調薪的機會。
她自己親身經歷過生活的艱辛困苦，對於社會的不正義能夠立即介入，幫助這一群不知身受致命傷害來源的小鎮市民。她開始小鎮居民的家庭訪問，才發現受到影響的人數愈來愈多。當艾琳的男友無法忍受艾琳過度投入工作而要求她辭去工作時，她回答：「我不能離開這個工作，第一次有人尊重我，安靜聽我的意見」。這句話表達出以艾琳的教育程度與社會背景，極容易被社會忽略了她們的聲音。艾琳在這份工作中得到的尊重，讓她重新發現自我的價值，但是以目前社會既定的社經結構，有多少女性可以具備跟艾琳一樣的勇氣，爲自己爭取發出聲音的機會？
二、沒有污染源的居住環境權
在這部影片裏面我們看到，太平洋瓦斯電力公司以其財力與專業知識的優勢，意欲掩蓋廢水污染地下水源的事實，不僅對當地居民謊稱其排放廢水安全無虞，甚至對人體是有利的，並且運用爲社區進行建設的假像，取信於小鎮居民。但事實上太平洋瓦斯電力公司所排放的廢水毒性是法律允許的十倍以上。臺灣經濟發展的過程，確實讓臺灣經歷過數次石化工業引發環境污染，導致公害糾紛。政府未能及時介入處理，造成受害民衆以激烈抗爭的方式尋求各式途徑以自力救濟。其中林園地區養殖戶曾經索賠六十億台幣，也已經和本片的鉅額索賠金相去不遠了。
三、 兩性平權：挑戰「波大無腦」的社會偏見
在影片的發展過程，我們看到艾琳不斷地因爲她的外型與穿著而備受排擠與質疑。她的身材姣好，她也樂於大膽展現這項上帝給予的禮物。大膽的穿著，不經修飾甚至粗魯直率的言語，很自然地不見容於以知識專業爲導向的律師行業，女性同事也無法立刻接納她成爲同僚。即使如此，她仍然不會因此而改變自己的選擇與偏好。她在自來水廠收集資料時，也充分善用自己外型的魅力優勢，取得水質檢測報告記錄。艾琳曾經是某大品牌餅乾的選美皇后，以其姣好的外表作爲謀生的工具。若是艾琳沒有機會取得這份工作，她可能也就失去一個可以讓她重新發現自我價值的機會。我們看到艾琳常常加班研究個案資料，甚至把厚重的文件搬回家裏繼續加班。她勤奮的工作態度，爲她贏得了同事的尊敬以及友善的對待。
在影片中我們也看到明顯的對照組，另一位女性律師的介入。她乾瘦、高挑、專業，穿著保守得宜。她全身散發著法律專業人員的冷漠與距離，她在言談之間也充分地讓艾琳感覺到她對艾琳的不信任與輕視。她以專業律師一貫的冷靜，進行個案瞭解時，我們卻發現她面對的重重困難，難以取得小鎮居民的信任。專業律師養成的過程，似乎人類的溫暖也愈來愈淡薄。能夠伸張正義的主要元素，並不在於專業的律師素養，而在於同情與行動。
四、幼兒的成長教育權
在艾琳全力投入電力公司案件的過程當中，我們也同時看到單親媽媽要兼顧家庭與工作的兩難，也看到孩子成長教育人權注定要被犧牲。缺乏良好的社會福利制度，家庭的經濟來源與孩子的教育責任全都在這位單親媽媽身上。她的三個孩子常常要送到不同的臨時保母家中，每天都要適應不同的照顧者，免天都要面對不同的不安，甚至要在她假日加班的時候，與艾琳一起到辦公室，遑論生活照顧的品質。只有當艾琳幸運地結識她的男友，能夠爲她全職照顧年幼的孩子，才開始看到孩子臉上的笑容與眼神當中的安全感。但是後來艾琳的男友無法忍受艾琳過度投入工作，決定要暫時離開時，我們看到艾琳立刻又陷入了要兼顧工作與孩子照護的兩難困境。
《教學活動》
活動一：電影欣賞與分組討論
à教學目標：
藉由電影生動感人的劇情張力，引導學生思考人權概念和議題。
à教材準備：
1.影片：永不妥協
2.放影設備
3.學習單：每位同學A4紙一張，列出下列題目或教學者自己設計題目。(教師可利用P.148~P.149所附之學習單規格放大影印使用)
(1) 太平洋瓦斯電力公司如何對居民隱瞞地下水遭受污染的真相和後果？
(2) 當你發現你所居住的社區裏，居民罹患某種特定疾病（重如癌症、輕如過敏性鼻炎）的比例偏高的時候，你是否會採取行動進行瞭解原因並企圖改善？
(3)如果你是律師事務所的老闆，你會接納艾琳成爲你的職員嗎？爲什麽？
(4)你同意「波大等於無腦」的觀點嗎？爲什麽？
(5)艾琳如何取得小鎮居民的信任？
(6)你認爲是什麽力量支援著艾琳勇往直前，進行訴訟程式？
(7)如果艾德（艾琳的老闆）沒有雅量與智慧去接納艾琳，試想艾琳可能的遭遇和後續發展會是如何？她的三個孩子會變成怎麽樣？
(8)如果你發現你所居住的大樓隔壁樓上悄悄地裝置了手機基地台，而你的住家剛好位於該基地台電磁波的高污染區，沒有人給你任何說明和解釋，你會採取什麽行動嗎？
(9)小鎮居民爲什麽不歡迎新的律師進行調查？
4. 如果你發現家中的自來水裏有污染現象，如水中有異味或鐵屑殘渣，你會採取什麽步驟？爲什麽？（以下爲可能收到的答案）
a. 那是水管老舊的正常反應，不必理會。
b.跟家人說明家裏用水的水質不佳，買礦泉水喝。
c. 自己家人請水電工人檢查看看。
d.詢問同棟住戶或鄰居有無類似的問題，集結鄰居請水電工人作社區檢查。
e.通報自來水工廠徹底檢查。
f. 通報環保局前來檢驗。
à活動程序：
由於本片敍事方式爲直線進行的直述法，建議老師不採取片段播放的方式，而將影片完整播放。影片播放完畢之後(片長131分鐘)，已經用了將近三節課的時間，沒有剩餘時間可以進行深入討論。因此建議老師們可以將討論主題以及人權議題分爲數個討論面向，作成作業發給同學進行分組討論，於下次上課的時候提出分組報告。同學分組報告之後，老師可以企圖挑戰他們的觀點，製造矛盾，刺激同學形成進一步的學習動機。
《電影「永不妥協」欣賞學習單》
1.太平洋瓦斯電力公司如何對居民隱瞞地下水遭受污染的真相和後果？
2.當你發現你所居住的社區裏，居民罹患某種特定疾病（重如癌症、輕如過敏性鼻炎）的比例偏高的時候，你是否會採取行動進行瞭解原因並企圖改善？
3. 如果你是律師事務所的老闆，你會接納艾琳成爲你的職員嗎？爲什麽？
4.你同意「波大等於無腦」的觀點嗎？爲什麽？
5.艾琳如何取得小鎮居民的信任？
6.你認爲是什麽力量支援著艾琳勇往直前，進行訴訟程序？
7.如果艾德（艾琳的老闆）沒有雅量與智慧去接納艾琳，試想艾琳可能的遭遇和後續發展會是如何？她的三個孩子會變成怎麽樣？
8.如果你發現你所居住的大樓隔壁樓上悄悄地裝置了手機基地台，而你的住家剛好位於該基地台電磁波的高污染區，沒有人給你任何說明和解釋，你會採取什麽行動嗎？
9.小鎮居民爲什麽不歡迎新的律師進行調查？
10. 如果你發現家中的自來水裏有污染現象，如水中有異味或鐵屑殘渣，你會採取什麽步驟？爲什麽？
活動二：體驗活動－環境觀察
à教學目標：
藉由實地觀察環保設施良好與不良的工廠與週邊環境，了解環境保護與生活的密切相關性，從而體認環境保護的重要。
à 教材準備：
1. 校車或大眾運輸工具．
2. 照相機．
3. 錄音機．
4. 筆記本．
à 活動程序：
1. 前往工業區參觀環保設施良好的工廠：如奇美企業。此法可能工程過於浩大，建議老師們可以先行與該企業聯繫，取得相關書面資料後，向同學簡要說明該企業的環保做法。
2. 之後再選定環保設施不良的工廠週邊實地瞭解環境受到污染的問題，邀請化學老師共同前往，可以提供環境污染的科學證據。
《參考文獻與延伸閱讀》
延伸閱讀
1.兩性工作平等法，蔚理有限公司
2.環境政策與法律，原照出版社
3.環保政策叢書 (1) 剖析我國公害糾紛，淑馨出版社 |