(國小適用)丁丁，動動動◎李章瑋

文／李章瑋

對於王老師來說，丁丁這個小傢伙，可令她費了不少功夫。丁丁是一個「過動兒」，是「特殊兒童」的一種。

上課時，丁丁「自由自在」的在教室中跑來跑去。王老師盯緊他一點，丁丁不是找不到課本，就是東張西望，學習不專心。有時候一不注意，丁丁就跑去溜滑梯、盪鞦韆。上個禮拜二，丁丁跑去玩沙坑，王老師出動同學才找到他。

下課時，王老師感覺好像同學經常告狀說，丁丁又怎麼不守規則，又怎麼和同學打架。王老師常常必須中斷正在批改的簿本，去處理這些爭端。

王老師希望丁丁能夠轉到特殊班級中，也許可以獲得更好的學習。可是丁丁的媽媽，寧可讓丁丁在普通班中上課。丁丁的媽媽覺得說，也許孩子長大一些，就會比較乖。到時候問題就解決了。

【世界人權宣言】─第二十六條
你有權到學校上課，人人都應該到學校上課。初級教育應該免費。只要你願意，你應能學習一種職業或繼續你的學習。在學校裏，你應能發展你的全部才能，並學會與人融洽相處，無論他們屬於甚麼種族、信甚麼宗教、來自那個國家。你的父母有權選擇你在學校裏怎麼樣受教育，受甚麼教育。

【聯合國─兒童權利公約】─第五條
如果你在任何方面有缺陷，你有權得到特別的照料。

【聯合國─兒童權利公約】─第七條
你有權免費上學、遊戲，有權以平等機會發展自己，學做一個負責、有用的人。
你的父母負有特別的責任教育你、指導你。

1.丁丁是過動兒，是特殊兒童的一種。就你所知，特殊兒童還有哪些類型呢？ 你知道他們在生活中，會遇到哪些困難嗎？

2.你願意和這些特殊孩子們，一起作朋友嗎？可以說說看，你會怎麼幫助他們 嗎？

3. 你覺得丁丁留在原來班級比較好呢？還是到特殊班級比較好呢？本題目並沒有標準答案，試著說說看你的理由好嗎？