校園輔導與管教的實務案例分析-國小版
2023-06-29
| 發表者：教育部 |
| 發表時間：2023年5月 |
| 中文摘要：本書的校園輔導管教案例實務分析，係透過合作學校所提供的 實務案例，並建立該校自願教師的專業社群，聚焦於行為成因與因 應策略的分析與歸納討論，而將此經驗以「校園輔導管教實務案例 分析表格」（請參考附錄）的格式，整理在本書中；且在社群運作 學期的最後，以書面或視訊座談方式，收錄參與學校教師的回饋意 見（以不同字型的方式呈現），而這些回饋意見，也被摘錄於本文 運作說明相關的段落，作為實務經驗的對照。本書結集成冊的目的， 並非在窮盡校園輔導管教的案例類型或個案，實務上也不太可能， 毋寧在於分享「實務案例分析的模式」，藉由拋磚引玉，希望閱讀 過本書的教師與學校，也能參考本書所提供的經驗，建立自己的教 師社群，並分析自己的校園案例與類型，形成自己的輔導管教支 持系統，培養出教師針對學生行為描述的教育診斷與因應對策的能 力，建立校園的輔導管教團隊，有助於面對實務問題的複雜性，來 達成促進學生人格發展的教育目標。 |
| 相關網站： 網站連結(另開新視窗) |
| 分類：成果報告 |