文／柯萱如（律師）
小曦是國小五年級的學生，媽媽是越南人。
先前舉辦家長會時，小曦的媽媽到校參加。小曦發現班上有些同學對膚色較深、講話帶口音的媽媽，私下指指點點、竊竊私語。
從此以後，班上同學開始嘲弄她，稱呼她是「傭人的女兒」，還曾非常沒有禮貌的問她：「你媽媽是買來的嗎？」這些話讓小曦既難受又生氣，傷透了心。
小曦無法理解，媽媽辛勞工作賺錢養家，對小曦也疼愛照顧，呵護備至；自己也努力念書、友善待人，母女努力過生活，沒有對他人做過不好的事情，與他人沒有不一樣。為什麼只是因為國籍與膚色的不同，就要無故遭受他人的歧視、嘲弄與異樣眼光呢？
有法可循
我國憲法第七條規定：「中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。」法律之前人人平等，都有權享受法律的平等保護，不受到任何歧視，這也是世界人權宣言第七條的核心內涵。
全世界幾乎各個國家，都有保障平等、避免歧視的規定，然而，歷史上，種族歧視的例子卻屢見不鮮。在美國，曾有黑人受到白人嚴重歧視，經過數十年，終於排除所有不平等的法律規定，黑人也能成為美國總統。
在臺灣，現今有超過六十萬人口的「新住民」與「移工」，他們因國籍與身分的關係，飽受社會的歧視和偏見。
許多新住民在家庭內被視為次等公民，受到不尊重的對待。在職場上，也頻頻受到刁難、扣薪水，或限制住居與人身自由。像小曦這樣的子女，只因父母的身分或種族，受到同學的欺負、嘲笑與差別待遇。這些都是違反平等權，且傷害他人的錯誤行為。
憲法保障所有人生而平等，不應該因為性別、族群、膚色、語言不同而有差別。面對他人的不同，我們應該從歧視的眼光中跳出來，學習相互尊重、理解，並欣賞其獨特性，才能共同創造多元文化的友善社會。
你該知道
文／簡里娟（高雄市正興國中輔導教師）
「多數」和「少數」是相對問題，換個角度思考，當你身處不同種族的國家時，自己是不是就變成少數族群呢？理解和體會少數族群的處境與心聲，是群體生活中實踐「尊重彼此」的首要功課。
偏見、自我中心的想法產生歧視，顯現於言語和肢體行為。無論是偏見和歧視，都是嚴重的傷害。因膚色、語言或外表不同而予以嘲笑和排擠，非成熟之舉，也阻礙互相認識的珍貴機會。試著察覺內在的誤解和刻板印象，設身處地、感同身受對方的立場，讓多元的文化豐富整個社會。 |