文／蔡振州（少年調查官）
柏翔三歲時，媽媽癌症過世，爸爸經商失敗積欠鉅額債務，後來爸爸在某科技工廠擔任保全人員。
輪班制的工作性質使然，柏翔父子之間的相處時間很少，只能請保母照顧柏翔。
柏翔在校內常有脫序行為，爸爸只要看見老師的來電號碼，就知道柏翔又在學校惹事了。爸爸基於恨鐵不成鋼的心情，總是毒打柏翔。
柏翔升上國中後，調皮搗蛋的行為變本加厲，甚至出現逃學、深夜在外遊盪等偏差行徑。爸爸的打罵教育無效，無計可施之際，開始限縮零用錢、伙食費……。
有法可循
民法第一千零八十五條規定「父母得於必要範圍內懲戒其子女」，立法目的是為了保護、教養，糾正子女的不當行為，而非任意懲處。
所謂的「必要範圍內」，是指必須符合法律上的「比例原則」。什麼是比例原則呢？廣義的比例原則，包含所謂的「適當性」、「必要性」及「狹義的比例原則」。
適當性是指行為應該要能有效達成目的，譬如爸爸的打罵能讓柏翔遵守校規，那麼就是有效、合乎適當性。「必要性」則是指達成目的須採取影響最輕微之手段，假如勸導就可以讓柏翔乖乖上學，根本不必打罵。
「狹義的比例原則」為任何干預手段所造成的損害，應小於達成目的所獲致之利益。舉例來說，爸爸為了改善柏翔不交作業的問題而把他打得頭破血流，暴力體罰已經遠遠超越順利繳交作業的好處。
一旦體罰不符合比例原則，又欠缺教育目的時，很可能構成所謂的家庭暴力。此時依家庭暴力防治法第十條規定：「未成年被害人或其法定代理人、三親等以內之血親或姻親，得向法院聲請通常保護令、暫時保護令。」
案例中的爸爸對柏翔負有扶養義務，假如惡意遺棄或不提供生存所必要的扶助、養育與保護，導致柏翔重傷或死亡時，依刑法第兩百九十四條規定最重可以判處無期徒刑。
你該知道
文／陳慧珊（新北市立板橋高中輔導資料組長）
家庭是孩子安全感的來源，儘管家庭不夠圓滿，但仍舊能夠透過經營親子，關係給予孩子愛的能量。儘管單親父母會承受更大的壓力，但暴力並不能解決問題，帶來的只是關係的疏離與累積情緒的負能量。若管教上有困難，可以請教學校老師或諮詢輔導老師，讓更多的資源有效的協助孩子。 |