文／廖頌熙（律師）
即將從大學畢業的阿仁，迫不急待的先應徵工作。
公司要求要有學校畢業證書，阿仁拜託公司等一等；不料，學校卻遲遲未發，阿仁只好趕到學校查問。
「為什麼我還沒拿到畢業證書？」阿仁說。
「你有一堂選修課的成績還沒確定。授課教授說你的考試成績很可疑，要再等一等。」學校行政人員邱小姐說。
「拜託，我就差這一張畢業證書，會影響我的工作。」阿仁說。
「授課教授說，你平常都沒上課，考試怎麼可能寫得出答案，認為有作弊可能。他還說如果你作弊，不但不能畢業，還要受校規退學處分。」邱小姐說。
「我可以自修或借同學筆記呀！授課教授故意刁難我！」阿仁說。
不久後，學校就以阿仁作弊為由，發出退學通知，阿仁氣得要告學校。
對學校的處置方式有疑惑，該怎麼做才好？
有法可循
退學與否是會影響學生權益的重大決定。如果阿仁向學校申訴後，學校堅持維持退學處分，阿仁仍然不服，可依法訴願及行政訴訟。簡言之，阿仁可以告到法院，由法官判決。
民國八十四年以前，學校對學生的管理，法院均不介入審查；因當時認為，學校與學生之間，是所謂「特別權力關係」，為便於管理，法院一律不審查其處分是否合法。
民國八十四年大法官作出釋字第三八四號解釋，認為退學改變學生身分，影響重大，故學生可提行政訴訟，由法院來審查。民國一百年，大法官再作出釋字第六八四號解釋，就大學而言，任何侵害大學學生受教育權或其他基本權利，都可以提行政訴訟。
雖然如此，大法官解釋中也有強調，法院應尊重學校專業判斷，除非有明顯違法不當，才能撤銷學校處分。
你該知道
文／陳慧珊（新北市立板橋高中輔導資料組長）
學校基於教育理念與維護學習品質，都會制定出校規、成績考查辦法與畢業規則，學生在學期間應了解自己的權利與該遵守的義務。
如果學生學習態度良好，老師的教學會更加熱情、起勁，這樣的學習將是師生雙贏的局面。很多老師在意的是學生平時學習的態度，學生若學習有困難可以儘早跟老師討論。
要是發現與老師的價值觀有落差時，可先試圖與老師溝通，甚而尋求校內其他資源協助，以免發生誤會而耽誤了自己的未來。 |