【高級中等學校人權教育資源中心】 109 年度教師專業成長研習實施計畫 「一桿稱仔之救援秦得參」桌遊發表研習(南區場)
2021-05-27
| 發表者：高級中等學校人權教育資源中心 |
| 發表時間：2021年5月 |
| 中文摘要：一、人權教育作為一零八課綱的重要議題，教學上鼓勵採取融入式課程，以現有課程 內容為主體，就其教學的科目內容適時進行教學的連結或延伸，以促進學習內容 意義化與統整化之目的。 二、在國語文領域中，有許多選文非常適合用於引導學生檢視、思考與批判人權課題， 因此如何透過多元的教學策略，讓討論對話、體驗反思成為可能，傳遞人權價値 的重要，便是開發這款桌遊的初衷⸺寓樂於教。這套桌遊融入課程的適當時機， 建議安排在〈一桿稱仔〉教學之後，藉由遊戲機制的設定，引導學生透過桌遊發 展活動，反思殖民體制、人性尊嚴與剝奪壓迫等概念。 三、本次研習課程安排，從賴和寫作〈一桿稱仔〉脈絡談起，延伸至「一桿稱仔之救 援秦得參」的教學應用與活動討論，期待提供教育現場教師桌遊工具進行深化教 學。 |
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| 分類：教師研習 |