人權教育教科書內容分析研究

        只要身為『人』，就擁有種種與生俱來的權利，而不分你的種族、信仰、國別、性別等差異，相對地，如果喪失這些基本權利，就無法像『人』一樣的生活。然而，如何使每個人都了解自己所擁有的基本權利及如何維護這些基本的人權，即要透過學校及社會上的宣導及教育了。新課程已將人權教育明列為正式課程的一部份，以融入各領域方式進行教學活動，期望經由人權教育的教學過程中，讓中小學學生瞭解人權存在的事實、人權的基本概念與價值，進而培養尊重人權的行為及參與實踐人權的行動。在國中小的教育過程中，教科書的內容對於學生的影響極大，因此，在探究人權教育在中小學的推行情況時，首要做的就是檢視現今國民中小學所採用的教科書內容，在課程規劃設計時是否把人權的理念及內涵融入其中。