CRPD｜身心障礙者權利公約（一般性意見：第四號 融合教育）

身心障礙者在過去被視為接受福利者，如今被國際法認可為享有權利者，主張享有不受歧視和與他人機會均等的受教權。《兒童權利公約》(1989)、《世界全民教育宣言》(The World Declaration on Education for All, 1990)、《身心障礙者機會均等標準規則》(The Standard Rules on the Equalization of Opportunities for Persons with Disabilities, 1993)以及《薩拉曼卡聲明和行動綱要》(1994) 都載有相關措施，顯現出對身心障礙者受教權的覺知和理解日益加深。