【臺灣教育評論月刊】邁向人權導向融合教育：融合文化下的互動關係人與價值觀
2025-06-20
| 期刊名：【臺灣教育評論月刊】邁向人權導向融合教育：融合文化下的互動關係人與價值觀 |
| 卷數：13卷12期 |
| 出版時間：2024年12月 |
| 作者：呂依蓉 東海大學教育研究所助理教授 |
| 出版者：臺灣教育評論學會 |
| I S S N：2225-7209 |
| 中文摘要：在以人權觀點的融合教育文化中，學生帶著所培養的融合價值觀，將融合概 念傳遞至教育場域之外，達成在多樣化社會中的全納與融合。由根本開始，看見 學生為融合教育文化的主體之一，使融合文化成為人類社會重要的資產，進而達 到永續社會的理想。期待臺灣教育體制朝向全融合（full inclusion）的歷程中，不 再受到現行教育階段普特融合的物理挑戰所限，而是真實在教育的各個層面、各 個互動關係人與制度團隊的實踐上，真正看見融合教育成為人權價值與臺灣教育 重要的文化。 |
| 年份：2024 |