【性別平等教育季刊】關注性別議題的NGOs
2024-11-22
| 期刊名：【性別平等教育季刊】關注性別議題的NGOs |
| 卷數：77期 |
| 出版時間：2016年12月 |
| 作者：潘文忠 |
| 出版者：教育部 |
| I S S N：15629716 |
| 中文摘要：性別平等教育季刊第70期的總編輯序，曾討論過目前12年國教總綱設定性別平等教育融入方式可能引發的種種疑慮。這篇文章我再進一步整理性別平等教育在12年國教裡的發展轉折，提供大家思索性別平等教育未來的走向。2014 年底發布的12年國教課程綱要總綱未見「重大議題」等字樣，性別平等教育將來會用什麼方式存在？協助推動性平教育的輔導團是留是去？這些是教育部性別平等教育委員會（以下簡稱性平會）關心的重要課題。第5屆性平會將「國家教育研究院研修12年國教總綱之進度與結果」列為大會列管事項5-6-1（2012/3）。雖然國教院聘請一位時任委員進入總綱研修小組，但12年國教課程審議會（2013/8）「將重大議題整合融入各領域／科目內實施」的規劃並沒有要求各議題發展實質內涵或課程綱要，因此，當時性平教育的「基本理念、學習目標、核心素養、學習內涵、學習表現、實施要點」付之闕如，各領域可融入什麼性平議題、教學者可參考怎樣的性平教育課程架構，一片空白。既然性平課綱不存在，旨在協助性平教育理念落實於國民中小學課程與教學實務現場的性別平等教育輔導群和輔導團可能也不再被挹注資源，換言之，性平教育輔導機制面臨被解散的命運。察覺到這個幾乎為定局的發展，第5屆性平會最後1次大會（2013/9）將「12年國教實施後性別平等教育運作的配套措施」列成列管案5-8-1。 |
| 英文摘要： |
| 年份：2016 |