【師友雙月刊】偏遠地區小校存廢政策的社會影響與治理模式
2026-05-15
| 期刊名：【師友雙月刊】偏遠地區小校存廢政策的社會影響與治理模式 |
| 卷數：656期 |
| 出版時間：2026年4月 |
| 作者：陳琨義、洪福源 |
| 出版者：財團法人臺灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
| I S S N：2663-3671 |
| 中文摘要：隨著臺灣整體社會、經濟情勢的轉變，少子化的現象已經成為國家發展的特徵與趨勢。就教育場域觀之，偏遠地區的小型學校（以下稱「偏鄉小校」）更是面臨人口流失與班級萎縮的雙重壓力。為規劃因應並解決此一「國安問題」，教育部自 2019 年起推動「精緻小校」及國中小學校調整、整併等相關作業原則，希冀透過跨校整合、資源共享與彈性治理機制，解決偏鄉小校經營發展的困境。然而，這些行政層面的整併調整主軸在於追求效率，但在學校層面卻往往歸依於社區的情感認同，兩者常生扞格。 承上，偏鄉小校的存廢，其本質並非僅是教育行政或財政成本問題，而是繫乎在地鄉土能否維持永續發展的嚴肅課題。對偏鄉而言，學校不只是「讀書學習」的地方，更是承載在地認同的情感，也是族語、故事與節慶儀式得以延續的空間。 本文從教育法規與治理實務的角度，說明偏鄉小校的法理基礎與實際困境，進一步分析存廢政策可能帶來的社會影響，並提出可行的治理模式，期能為學校實務工作者、地方政府與教育主管機關提供對話的共同基礎。 |
| 英文摘要： |
| 年份：2026 |