【國立臺灣海洋大學】從國際人權法論我國青少年矯正制度之法制與實踐

青少年犯罪問題常因社會結構的轉變，經濟的發展而呈現出不同的樣態；對於青少年犯罪矯正模式而言，如何達成青少年犯罪後矯正之成效，才是其真正目標，在犯罪青少年矯正過程中，犯罪青少年處遇權利往往是人權所關注之焦點，甚至被放大檢視。
「人權」(Human Rights)依其字義，是指人之權利，「人權」乃普世之價值，其難能可貴之處就在於人權不因身分之不同而有所差異，簡言之，人權是指個人或團體因其作為人類，而應享有之基本權利。
矯正人權議題長久以來皆被視為弱勢議題而遭受忽略，甚至被視而不見，青少年犯罪者因其身心發育尚未成熟，矯正處遇過程中對於其未來人格型塑至關重要，因此其處遇權利更應受到重視。
犯罪青少年之矯正在宜教不宜罰之思維模式下，逐漸以教育替代刑罰；本文從國際人權的角度為出發點，藉由國際人權法的規範內容，探討我國對於青少年犯罪者矯正處遇之實踐。