【國立臺北藝術大學】音樂應用於博物館人權教育活動之研究—以國家人權博物館第七屆青年人權體驗營為例

人權概念自1948年聯合國訂定世界人權宣言逐漸蓬勃發展，以人權為立館宗旨的博物館亦在近二十年如雨後春筍出現。在台灣，以保存白色恐怖不義遺址及人權教育為宗旨之國家人權博物館於2018年正式揭牌成立，將人權教育作為核心使命之一，並每年舉辦青年人權體驗營。國家人權博物館如何透過青年人權體驗營推廣人權理念？以音樂為主題進行人權教育，對於參與者之學習經驗與人權思維有何影響？而參與的政治受難者與青年在營隊中如何透過音樂交流？

本研究以國家人權博物館舉辦「我們為什麼不歌唱：第7屆綠島青年人權體驗營」為個案，探討學員參與以音樂為主題之人權教育活動的學習經驗。研究發現，政治受難者以唱歌和口述史分享，能讓學員對其生命經歷有更全面的認識。透過歌唱也能引發情緒多種機制、深化並延長學員的學習記憶，引發學員之同理心，進而對人權迫害產生反思。此外，歌曲中隱含人類共有情感與旋律的感染力，能使參與者們跨越世代鴻溝，並產生凝聚力。在營隊結束後，部分學員由「接收者」轉變為「實踐者」，透過音樂創作與專輯《上溫暖的勇氣》製作，散播人權理念。最後，研究建議未來籌辦營隊時，可保留應用音樂的元素，並加入更多館藏資源的使用，而博物館也應該持續提供資源予學員，協助他們以行動實踐人權動，並系統性整理成果以成為未來的博物館教育資源。