布拉姆的異想世界

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【人權引言】

患有注意力缺乏過動症（ADHD）的孩童，因為大腦神經荷爾蒙分泌不平衡的關係，對周邊發生的事件很敏感，在學習過程中也被貼上調皮搗蛋的標籤，然而也比一般孩童更具有想像力。患有過動症孩童也有接受教育的權利，所以在教育現場上，教師需要認識過動症、調整教學方式及陪伴，以提升孩童學習自信，減低其學習及適應團體生活的困擾。

本片的布拉姆充滿豐富的想像力，馬克老師也調整了教學方式，當布拉姆坐不住時，他會要班上同學站起來跳一跳，讓他也跟著動一動，老師也請他跑腿傳送資料，將舒緩他對學習的壓力。

【劇情簡介】

布拉姆是個好動的七歲小男孩，喜愛幻想，對周遭的世界感到無比好奇。他要上一年級了，對此相當興奮的他卻遇到了費許老師。費許老師非常嚴格，講求紀律和秩序，他不在乎愛作夢的布拉姆天馬行空的想像力，還想盡辦法要求布拉姆凡事按照「正確」的方式來做。布拉姆的爸媽很困擾，擔心兒子要怎樣才能適應環境，而不會變得超級悽慘。還有布拉姆和費許老師，差異這麼大的他們要如何找到平衡點…。