【少年報導者】融合教育課：認識罕病同學，練習把別人的感受放心上
2025-05-19
| 教案名稱： 【少年報導者】融合教育課：認識罕病同學，練習把別人的感受放心上 |
| 設計者： 楊元安 (台北市國小特教老師) |
| 摘要： 藉由介紹4種不同罕見疾病的特質：阿姆斯壯症候群──視覺、聽覺退化；軟骨發育不全──外表長得不一樣；威廉斯氏症──聽覺敏感造成不專心；普瑞德威利症候群──感覺不到飽，除了讓學生理解罕見疾病是天生的、終身的，同時也能知道對於不同的人，要給予不同的協助，最終希望能把別人的感受放在心上，營造共好的社會氛圍。學習目標如下： 透過介紹「阿姆斯壯症候群」，能同理視覺與聽覺消失的人的感受，並理解即使是一般人，每個人的能力也都不相同。 透過介紹「軟骨發育不全」，能理解每個人都是獨一無二的，並且能夠辨識哪些話適合說，哪些話不適合說。 透過介紹「威廉斯氏症」，能認識聽覺敏感的人的感受，以及聽覺敏感的人在生活中所面對的困境。 透過介紹「普瑞德威利症候群」，能認識人類如何感覺，並理解為何有人不能感覺。 |
| 類型： 國小 |
| 類別： 主題式 |
| 分類： 食安議題 |
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