【鄭南榕基金會】情生「議」「治」的理由──臺灣自治的課程設計
2025-02-21
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】情生「議」「治」的理由──臺灣自治的課程設計 |
| 設計者： 李慧娟（新北市立錦和高級中學/國文） |
| 摘要： 符應新課綱「自主、互動、共好」的學習理念,並實現對於國語文 領域的期待:「透過國語文學習,認識個人與社群的關係,體會文化 傳承與生命意義的開展」。本教案讓學生以線上解謎搭配小組活動的 方式,將國文教材中臺灣古典詩文經典篇章〈送蔡培火、蔣渭水、 陳逢源三君之京〉和歷史課程中所介紹的臺灣議會設置請願運動與 治警事件,透過學生分組解謎與實際參訪臺灣新文化運動紀念館, 將課文中的文字實體感受,讓學生走入身為臺灣人的歷史中。 |
| 類型： 高中 |
| 類別： 主題式 |
| 分類： 公民權益 |
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