【鄭南榕基金會】無法言語的信
2025-02-21
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】無法言語的信 |
| 設計者： 許政文（高雄市立翠屏國民中小學） |
| 摘要： 通過前後寫給家人或朋友的書信和情境想像,讓學生在情感上 與歷史事件產生共鳴。並引導學生反思和表達感謝與不捨,培 養他們的表達能力和書寫技能。 |
| 類型： 國中 |
| 類別： 主題式 |
| 分類： 人權教育 |
| 相關網站： 網站連結(另開新視窗) |
2025-02-21
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】無法言語的信 |
| 設計者： 許政文（高雄市立翠屏國民中小學） |
| 摘要： 通過前後寫給家人或朋友的書信和情境想像,讓學生在情感上 與歷史事件產生共鳴。並引導學生反思和表達感謝與不捨,培 養他們的表達能力和書寫技能。 |
| 類型： 國中 |
| 類別： 主題式 |
| 分類： 人權教育 |
| 相關網站： 網站連結(另開新視窗) |