【教育部】將「性」將疑，用「性別之眼」看人權
2024-11-15
| 教案名稱： 【教育部】將「性」將疑，用「性別之眼」看人權 |
| 設計者： 劉昶佑、簡珮珊、方筠筑 (國立高雄師範大學 ) |
| 摘要： 本課程共計五堂課，以學生生活中常出現的性別刻板印象，作為本次課程的開頭，進而帶到身體界線與穿衣自由的概念，最後給予學生欣賞電影《OSAMA》 ，將學生性別視野從生活中的自己，延伸到與他人的互動，最後發展至國際世界中出現的性別議題，讓學生可以藉由體驗活動去理解他人的世界中，深受「性別」影響的生活事件。 因課程中需要培養學生對於性別視野的開闊，故非常重視學生對於性別的看法，教師多以口頭提問觀察學生的回應，以便了解學生對於性別的理解，進而在課堂中加深提問或是更多知識性的補充。此外，課程結合教學簡報以及全班性實作活動，可以讓學生了解每一位成員都是課程中不可或缺的一份子，並得知學生目前對於性別的看法，希冀透過從自身事例延伸國際事件，讓學生可以跟隨本課程節奏，建構一套屬於自己的性別觀。 |
| 類型： 國中 |
| 類別： 人權課綱推廣 |
| 分類： 性別議題 |
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