【少年報導者】雙語思辨課：兒童應該擁有公民投票權嗎？
2025-01-06
| 教案名稱： 【少年報導者】雙語思辨課：兒童應該擁有公民投票權嗎？ |
| 設計者： 許芷榕 老師 (桃園市光明國中教師) |
| 摘要： 2024年是全球大選年，至少有48個國家舉辦選舉，且會誕生20位國家領導人。本教案先從〈2024: The year of elections — a record two billion votes to be cast and five keyelections to watch〉這篇廣播節目的段落做為開端，讓學生對選舉、民主與全球局勢產生好奇並且有初步的認識。接著導入「兒童投票權」議題，讓學生藉由閱讀、聆聽改寫後的新聞〈Why aren'tchildren allowed to vote? An expert debunks the arguments against〉思考兒童在民主制度中的地位。最後搭配台灣新制度《國民教育法》修正案——中小學應有學生列席校務會議，以及自治市長選舉、日本如何在小學實施民主教育等案例，讓學生探索下列3個問題： 兒童如果有投票權的話，世界會變成什麼樣子？ 兒童取得投票權之前，應該要有什麼準備？ 兒童是否應該取得投票權以及原因？ 鼓勵學生以文字彙整自己的意見後，挑選部分投稿給《少年報導者》，成為時事小評論員。 本教案設計搭配雙語教學指引（學科知識重點與語言學習停留點），教案中搭配英語課程用語供參考。 |
| 類型： 高中 |
| 類別： 主題式 |
| 分類： 兒童人權 |
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