【鄭南榕基金會】「被」迫等待的天光－從邱和順案看被告人權
2022-11-22
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】「被」迫等待的天光－從邱和順案看被告人權 |
| 設計者： 王澧錞 (新北板橋高中實習老師)、李昱萱 (熱心教育人士；台灣師範大學公民教育與活動領導學系碩士班學生) |
| 摘要： 本課程透過邱和順案為核心的解謎遊戲,一步步引導學生思考被告人的人權 議題,並利用簡易版之國民法官制度,讓學生針對手中獲得證據,利用刑法 的原則進行判案。 具體言之,本課程之設計理念包含「以解謎遊戲引起學習動機」、「以角色扮 演應用刑法原則」、「心動並行動,為人權盡一份心力」等,茲分述如下: (一)以解謎遊戲引起學習動機 本課程設計了邱和順案的解謎遊戲,透過解開謎題,一層層撥開此案件的神 秘面紗,以引起學生的學習動機,增加對於探索人權議題的興趣。 (二)以角色扮演應用刑法原則 這堂課中,學生分別於解謎過程、整理證據、判案過程,扮演檢察官、警 察、法官各角色,透過角色扮演加深情境感,亦應用了公民與社會科所學之 刑法原理原則,並理解其背後所要保障的人權意涵。 (三)心動並行動,為人權盡一份心力 師生一同思考如何為人權付諸行動,並且實際寫信為人權盡一份心力。 |
| 類型： 高中 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 法治議題 |
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