【鄭南榕基金會】「移」視同「人」－移工人權議題探討
2022-11-22
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】「移」視同「人」－移工人權議題探討 |
| 設計者： 黃奕翔 (臺中二中公民與社會科實習老師)、廖朝正、賴芊蓉、林芸瑄、呂志榤 (熱心教育人士；彰化師範大學 公共事務與公民教育學系學生) |
| 摘要： (一)臺灣人普遍對於移工存在刻板印象 臺灣在 1980 年代國民所得增加、人力素質提升,在這樣的背景之下,臺灣首次 開放了移工來到臺灣工作,時至今日,移工一直填補了臺灣勞力密集產業的勞動力; 然而,由於生活習慣與文化之差異,臺灣人因此對移工持有刻板印象。在普世人權的 概念之下,破除對移工的刻板印象成為人權教育當中刻不容緩的要務。 (二)疫情爆發後,加深對於移工之誤解 承繼上段所述,移工長期以來在臺灣受到刻板印象看待,在這次疫情期間更是展 露無遺。新聞媒體不斷加深渲染的推波助瀾之下,移工幾乎成為臺灣人民眾矢之的; 然而,移工是因為什麼原因而處於環境劣勢,正是身為世界公民所需去認識與了解的 重要議題。 (三)以實際參訪打破對於移工的刻板印象 據以上所述,本課程利用實際參訪移工的工作場域以及親自探訪位於臺中的東協 廣場,並與位於東協廣場內的「臺灣國際勞工協會(TIWA)」合作,使學生能夠在教育場域當中認識移工在臺灣所面臨的處境及其人權所受到之侵害,並讓學生透過實際策 展,結合自身經驗與想法呈現移工人權議題,褪下移工在臺灣社會所受之刻板印象。 |
| 類型： 高中 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 勞動議題 |
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