【鄭南榕基金會】一同「參」「意」咖－守護兒童社會參與及表意權
2022-11-22
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】一同「參」「意」咖－守護兒童社會參與及表意權 |
| 設計者： 邱英雪、林俐安、蕭力恒(熱心教育人士；臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所學生) |
| 摘要： 從國小六上社會課本的內容出發,以二二八事件引導學生深入了 解其對臺灣社會帶來的影響,以及當時人民的社會參與及表意權受到 限制的時空背景。至今,雖然民主政治持續發展,不過兒童、青少年 卻因為表達與行為能力未臻成熟,致使在生活中常聽見大人說:「囡 仔人有耳無喙」、「小孩的話聽聽就好,不用當真」,因此,我們希望 從二二八事件中,臺灣人民的人權受到壓迫的情形,帶領學生理解權 利的可貴,練習為人權發聲! 在課程設計上,本教案將守護兒童社會參與及表意權比喻為一場 長遠的馬拉松,共分為四哩路,第一哩路以循序漸進的講述和拋問的 方式,引領學生坐上歷史時光機認識二二八事件;第二哩路實際參訪 二二八國家紀念館,以遊戲關卡的方式深度了解二二八事件,使學生 深刻感受權利受壓迫的不公不義,藉此思考人權的重要性;第三哩路 連結與學生切身相關的兒童人權,並聚焦在「社會參與及表意權」 上,引導學生透過審議式民主的公民會議,針對二二八事件的成因和 經過進行討論,並使用表達百寶箱說明自己的想法;最後,第四哩路 延續第三哩路的練習,讓學生模擬進行正式的公民會議,以理性、尊 重的態度表達想法與聆聽他人意見,期許未來學生成為主動參與和關 心公共事務的公民。 |
| 類型： 國小 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 人權教育 |
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