【鄭南榕基金會】極權統治下的族群壓迫：夾縫中求生存的人物群像
2021-11-15
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】極權統治下的族群壓迫：夾縫中求生存的人物群像 |
| 設計者： 葉澤（高雄市中華藝術學校國文科） |
| 摘要： 臺灣時期歷史知識，與二戰時期德意志帝國納粹迫害猶太人之歷史概念。此藉由高中國文課本臺灣文學選文〈一桿秤子〉，閱讀文本情節內容與文本試圖控訴之人權議題，結合當時代社會歷史背景，透過日常事件的小說手法描述，使學習者更具體的了解殖民政府對殖民地進行的族群壓迫與不平等對待，並透過文本中角色的內心獨白與情緒感受，更深化並同理不平等人權下弱勢族群的心聲與苦痛；並對照觀賞榮獲92屆奧斯卡最佳改編劇本獎項的電影〈兔嘲男孩〉，其內容講述二戰時期納粹對猶太人之壓迫，並以純真的孩童視角反諷世界戰爭下荒謬而扭曲的反人權思維。學習者在既有的歷史事件基礎上，分別透過文學與影像，同時深入二戰時期，東方與西方並存的族群與人群壓迫議題，文學與電影集中描述戰爭中小人物的心理狀態與命運，使學習者觀賞期間能同理、覺知重要的歷史事件傷痕，「有感」化的投入情境式學習，能增加書本平面知識的實感，重塑學習者對人權與當時代諸多生命與族群的重視度，再將此意識延伸至現今，則能培養正確、積極對人權之重視，同時學習者也能明白善用文學、影像…等創作作品，多元表達議題訴求，避免歷史憾事的再發生，建立一個更關注人權的生活環境。 |
| 類型： 高中 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 民主政治 |
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