【鄭南榕基金會】伸張正義同理心，道是無形卻有權
2021-11-12
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】伸張正義同理心，道是無形卻有權 |
| 設計者： 楊心慈(桃園縣文華國小)、鍾宜芳(桃園縣田心國小)、吳達人(桃園縣大業國小)、劉有笙(熱心教育之人士) |
| 摘要： 臺灣曾經是個受過許多國家殖民或統治的地方，中日大戰後歷經了二二八事件，國民政府來臺實施戒嚴，居住在臺灣的人們曾受到多重桎梏不得自由，而如今言論能受到保障，生命能得到尊重，是以往那些有志之士努力爭取，流血流汗，抵抗強權，才能逐漸發展出所謂的民主政體。 但對於現在的孩子來說，威權、極權等詞或許感受不深，對於實際所要表達的意涵恐怕難以想像與體會，而捍衛人權的演進也不應只停留在緬懷過往的悲情之中，更應該將勇士們開拓的大路不斷往前推進，因此在這較之以往更為和平以及民主的臺灣，我們要提升層次，讓更多隱而不顯，卻深受歧視、嘲笑、肢體暴力所苦的弱勢也能真實獲得他們應有的尊嚴。所以在這次教案設計中，我們並不針對特定某一事件作課程設計，而是透過不斷的討論，讓學生對於人權有廣泛清楚的概念，並運用此概念去省思所面臨的問題，以及如何行動，也盡可能讓學生體認到現在的進步來自於過去的努力，要加以珍惜並維護，最後我們更應鼓勵孩子將正義落實在生活中。 |
| 類型： 國小 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 人權教育 |
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