【鄭南榕基金會】課堂外的天空~走 訪橋頭
2021-11-10
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】課堂外的天空~走 訪橋頭 |
| 設計者： 陳珊如、郭龍易、張志仁 |
| 摘要： 「人權」是我們每一個人都應該享有的權利與自由，即使在若干社會，這些權利與自由還沒有得到法律的保障，它們在道德上是大家所認同的，也是人權運動追求的目標。在過去兩年來，我們常常被問到為什麼需要推動人權教育？又人權教育是否會為校園帶來更多的衝突？過去幾十年來的威權體制，人權教育成為大社會的禁忌，使得我們的孩子對於過去關於人權議題－「橋頭事件」多不甚了解或忽視，因此本課程的設計理念便於此為出發點，先引導學生了解過去國人為爭取人權而奮鬥甚至犧牲的事例，進而協助學生澄清探索人權的中心思想──尊重人類尊嚴和公平正義的行為法則，再而意識到個人尊嚴及尊重他人的重要性，進一步了解法治的真諦是人權，人權加法治等於民主，在生活中我們在維護自身人權的同時，也不要忘記維護他人的人權！生活中有許多侵犯人格權的事件時有所聞，我們不得不慎！教案中融合時事，探討以往常忽略的軍中人權，藉由「江國慶冤殺案」，讓學生從辯論中作價值判斷，深思人權與軍紀認知二者間如何取其平衡點。最後利用「內政部兒童局全球資訊網」，觀看「兒童人權公約－圖畫版」，了解身為兒童所擁有的權利，再從《小星星的心願》紀錄片和《戰爭中的兒童》圖片，明白世界上仍有許多兒童過著悲慘的生活，為了有效解決這些問題，必須制定具有強大約束力的《兒童權利公約》，藉由國際社會的力量來保障兒童的權利。省視自己過著衣食無缺、備受呵護的日子，應以感恩的心學習珍惜，同時應付出關心與實際行動來幫助受迫害的兒童。本活動透過討論、校外教學、經驗分享、影片、時事-江國慶案件、辯論會、模體法庭、檢閱相關人權案例，來認識人權理念、覺察生活經驗中的人權議題，增強學生對刑事司法制度的認識，以及從不同角度探討犯罪行為，進而提昇學生對法治、公義、公民責任等概念的認識和認同，將人權理念化為實際教學，利用學生的生活經驗與教學媒材，設計教學活動，使人權理念從認知層次，落實到現場教學推廣。 |
| 類型： 國小 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 人權教育 |
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