文／林惠真
六月二十三日
今天是學校的畢業典禮，送走了所有畢業生，正要坐下來休息一下，就有學生跑回來報說：「三班的秦偉耀約了幾個同學在天橋上見面，那幾位同學嚇得不敢回去！」
偉耀是一個很聰明的孩子，但人緣不佳，經常和同學起衝突。偉耀的爸媽都是高級警官，偉耀是他們唯一的孩子，爸爸秦局長目前是外縣的警察主管，長久以來，都被派到外縣市任職，媽媽雖一直在台北市服務，但因對偉耀非常寵愛，所以每當偉耀惹事的時候，媽媽都等爸爸回家之後，由爸爸來教訓。可是爸爸總是二話不說，就把偉耀掛起來，拿起皮帶就抽，偉耀也因而養成對同學暴力相向的習慣，是學校輔導室長期輔導的個案。
偉耀在上學期末，曾因對社會老師的管教不滿，對老師亮出美工刀而被老師送到校長室來，以後就成為我認輔的對象。我花了好多的時間和家長溝通，也運用了許多輔導策略，總算讓偉耀學會了一點兒自制。從四月起，一直到畢業，整整兩個多月，偉耀都沒有發生任何重大的事情，我正暗自慶幸的時候，卻傳來偉耀又要找人打架的事。
於是我和輔導室林主任立刻趕到天橋，果然看到偉耀已經在天橋上等候。我們問他，到底要約同學做什麼呢？偉耀說，那些同學對不起他，他一直忍到現在，不過他說，他只想要和他們把話說清楚而已，並沒有要打架！
我和林主任都誇他這學期的表現，認為這麼不容易的事，他做到了，我們都很高興，也以他為榮。所以勸他「算了！得饒人處且饒人！別把同學給嚇壞了才好！」我們還勉勵他，到了國中，要繼續努力，我們都相信，他一樣可以做得很好！最後，我們再一次的祝福他之後才分手。
十二月八日
今天下午，華一國中召開國一學生銜接會議，邀請學區內各小學的訓導主任或輔導主任出席。輔導林主任臨出門時，來請示我有什麼交代？我就請林主任探聽一下秦偉耀的近況。因為暑假過後，我只知道偉耀進了華一國中，其他消息全無，所以心裡常記掛著他。
傍晚，林主任回來時，告訴我說：「偉耀進了國中之後，表現得很正常，都沒有惹事！」
我聽了之後，感到十分的欣慰。
十二月十七日
今天早上，秦偉耀的媽媽林警官突然來訪，一進校長室，就悲泣的問我說：
「校長！你們為什麼不給我的孩子留一條生路呢？」
我大吃一驚，到底發生了什麼事？立刻請她坐下來，倒了杯水給她，然後請她慢慢說。
原來已經進入華一國中的偉耀，一直都表現得很好，可是就在兩個星期前，由於林主任在華一國中的一句話，引起一連串的連鎖反應，使得偉耀將要被華一國中攆出學校了！所以林警官才會感到如此的不甘心和悲傷。
事情的經過是這樣的：
十二月八日華一國中的銜接會議時，除了各國小的代表之外，國中一年級的導師也都出席。會中，由導師依照事前準備的一份名單，一一的向各國小代表查詢這些學生在小學的狀況，以及曾經使用的輔導策略。會議快結束時，林主任發現都沒有老師提到秦偉耀，她懷疑偉耀會不會沒就讀華一，就順口問：「秦偉耀不知道有沒有在貴校就讀？」一年二十三班的郭老師回答說：「有啊！在我班！」林主任就問郭老師：「秦偉耀好媽？」郭老師說：「很好啊！很正常啊！」林主任沒多說什麼，只是脫口說：「那太好了！謝謝！」
沒想到就這麼一句話，卻引發了軒然大波。
華中在上課時間安排這項會議，有課的老師就交代學生自修。郭老師這兩節正好是自己班上的課。會議結束之後，郭老師一走進教室，班長張艾華就紅著眼睛對老師說，她不想當班長了！郭老師就問艾華「為什麼呢？」，艾華什麼話都不說，只管哭，老師就問其他同學：「到底發生了什麼事？」結果，全班學生都沒有人願意回答。接著，到了放學的時間，郭老師就不再追問，只對艾華說：「班長是全班同學選出來的，沒有正當的理由，是不能隨便辭的！」
郭老師回到家，接到張媽媽的電話，才知道老師去開會的時候，因為偉耀搖桌子，干擾了同學，艾華制止他不聽，就把偉耀的名字記在黑板上。美玲看到，就對艾華說：「你怎麼敢記他啊！你不怕他報復啊！」昭明也附合說：「是呀！你不知道，他在我們小學，是鼎鼎大名的，惹到他是不得了的事啊！」艾華知道之後，非常的害怕，請媽媽務必要替她向老師辭掉班長職務，不然他不敢去上學了！
郭老師突然想到下午林主任問起偉耀的事，當時他還不覺得偉耀有什麼問題，現在終於明白，原來偉耀是這號的人物！
第二天，偉耀知道昭明、美玲說他的壞話，就去質問他們。消息立刻傳到郭老師那兒，郭老師認為偉耀已經威脅到同學的安全，所以，晚上郭老師親自打電話給偉耀的媽媽，請父母能抽空來學校一趟。但因為林警官最近工作比較忙，所以等蔡局長休假回來，才一起到學校去找郭老師。
郭老師一見到偉耀的父母，就建議把偉耀轉到外縣市的學校就學，那兒沒人知道偉耀的過去，偉耀才有可能重新做人，安心讀書！
當我了解整個過程後，也深感抱歉，如果不是我交代要打聽偉耀，林主任也不會有那一問，也許偉耀至今還好好的在華中上學呢！所以我立刻找林主任來商議。林主任知道事情的經過後，也一再的向林警官道歉。不過我也告訴林警官，雖然導火線確實是林主任的那一問，但即使沒有這一問，偉耀的過去，新的同學遲早都會知道。所以，偉耀必須學習面對過去的自己，只要今後，能以行動來證明他的友善，儘量克制自己的脾氣，不要再犯過去的毛病，情況就不會那麼遭才是。
最後，林主任表示，她會再到華中一趟，和郭老師談一談，讓郭老師對偉耀不會那麼的擔心，也會私下和偉耀聊一聊，以後也會和偉耀保持聯絡，繼續輔導他。林警官這才放心的回去。
二月二十三日
今天是開學日。中午，林主任告訴我，寒假中，林警官帶偉耀到澳洲的外婆家，並把偉耀送到附近的中學去試讀，前天林警官自己一個人回台北，把偉耀留在澳洲外婆家，因為偉耀很喜歡上那兒的學校！
偉耀終於還是離開台北了！
想一想
華一國中在銜接會議上，公開討論個案，您認為是否傷害了個案的隱私權？
您認為國中的個案銜接會議，應該怎麼進行，才能兼顧個案的人權？
您認為林主任的一問，是否斷絕偉耀在華中重生的重要關鍵？
您認為輔導有案的孩子，上了國中之後，國小應該如何進行追蹤輔導比較適切？
您認為本案例中，誰的人身安全受到威脅了？誰在為他們伸張人權？
如果您是偉耀的導師，您認為勸偉耀轉學，是讓偉耀重新做人唯一的法子嗎？ |