文／林惠真
八月一日
今天是全校師生返校日，全校大掃除以便迎接一年級新生報到，同時還進行新的三、五年級的分班。
近年來，暑假當中，大部分學校幾乎都僅剩一次的全校教師共同的返校日，而教師職務分掌的名單，也由在職老師先挑選，並在行政單位公開作業下，於暑假之前就公布，剩下的職缺則留待遴選新進教師和代理教師來補實。二、四、六年級的級 任 老師，除少數曾有親、師、生衝突的班級外，大都由原級任隨班跟上，因此，家長通常不會有太多意見，可是一、三、五年級學生的家長就不同了！尤其三、五年級，因為孩子在學校就讀已經兩年以上，常來學校的家長對 全校 老師大都瞭如指掌，雖然也有傳聞不實的情形，但畢竟不多。孩子在三、五年級重新分班，像是重新洗牌，家長們對於新的級 任 老師都會寄予厚望，因此特別的關心。有些家長會來學校探望，希望及早知道孩子的老師究竟是誰？遇到好口碑的老師，固然歡喜，遇到口碑不佳的老師 ` 就會千方百計的要求換班。原本這是一般的家長不可能達成的願望，但因為多數學校教職員工的子女，都享有選級 任 老師的特權，而且行之有年。這項訊息，漸漸在愛心媽媽群中傳開，所以也開始期望能比照教職員工，為子女選班。因此，每當新生入學和三、五年級的學年分班前後，校長、主任必然會承受極大的壓力。
果然，今天在近午時分，電腦分班完成的名單一公佈，就有三位家長在教務處找註冊組長理論，要求轉班。不管家長說什麼，註冊組長都不肯更改，於是就吵了起來。註冊組長沒輒了，只好把她們帶到校長室來。
家長們一看到我，立刻提出要求，因為她們聽說高年級的幾位名字和花有關的老師口碑都不好，她們的孩子正巧都分到她們的班。當我知道她們所指的三位老師之後，覺得很納悶，據我過去的觀察，這幾位老師都是經驗豐富的高年級名師，班級經營都不錯，幾乎每週都包辦訓導處的整潔、秩序、禮貌等三項比賽的獎牌，怎麼會有不佳的傳聞呢？所以我極力勸阻家長幫子女轉班。我倒過來請求家長讓孩子就讀一學期，親自體驗之後再說，因為傳聞不一定正確，而且我也會做密切的觀察，如果真的不行，到時候，一定會妥善處理。家長聽了之後，只好回去了！
十月二十九日
第一學月考是剛過不久，今天教務處卻呈上來兩份五年級學生轉學證明書來核章。我一看，林書惠、金守訓兩個小朋友的名字好像很熟，而且兩個孩子都是轉到鄰近的學校，所以我立刻向註冊組長查詢，原來這兩位就是暑假編班之後，曾來要求轉班的孩子。於是我立刻打電話給這兩位家長。由於家長都堅持說是因為搬家的緣故，我也只好核章照准。
十一月三日
今早，輔導室主任告訴我，有一位愛心媽媽已把戶口遷好，另兩位正準備遷戶口，幫孩子轉到鄰近的學校，而他們都是五年級的學生。我問主任，他們要轉學的原因是什麼？主任說她也不太清楚，建議找這幾位愛心媽媽來聊一聊。
醞釀要為子女辦轉學的家長，其中兩位下午正好輪到來家長會辦公室服務。於於是三點整，我就到家長會辦公室找她們。在寒喧之後，立刻進入主題，談到孩子已經五年級了，何以突然要轉學的原因。兩個人都不願意直說，只說家長之間傳聞已久，都彼此互相提醒，千萬別給高年級那幾位花花草草的老師教；她們說本來都不相信，但上個星期有位學生轉學了，他們就問孩子要不要轉學？孩子也同意轉學，因為孩子到了高年級，面臨升國中，也開始有一點兒危機意識，只要對升學有幫助，通常都願意接受父母的安排。由於她們的孩子都還在老師手中，所以不便明說，她們建議我向愛媽團長查詢比較妥當。
十一月四日
五年級陸續有學生醞釀要轉學的事，非同小可，所以，我和輔導主任立刻找愛媽團長李媽媽。李媽媽因職責所在，為了學校好，就很爽快的告訴我們實情。
她說，高年級有幾位老師因為姓名正巧和花草有關聯，而且都常在上班時間買股票，每當下課時，就會聚在五年五班的教室，一起看一個小小的顯示器，查看當時股票的行情，並用手機打電話買賣股票。兩位醞釀要轉學的孩子，就是在下課時間，好奇的跑到老師座位上看那個顯示器，赫然發現螢光幕正顯示股票的行情，於是回家告訴家長，家長都很擔心。因為高年級級 任 老師一擔任就是兩年，老師既然在買那種價格瞬息萬變的股票，自然無法專心在教學上，孩子一定會受到很大的負面影響。家長因為太擔心，就向其他愛心媽媽訴苦，聽過傳聞的愛媽，都紛紛勸她們要幫孩子轉學，兩位家長也覺得轉學比轉班好，可避免得罪級 任 老師，所以才開始積極的準備辦理轉學。
十一月五日
知道五年級連續有學生要轉學的真相後，我認為應該直接找當事的五年五班和九班的級任老師商談比較妥當。
中午，等張老師和李老師都到齊後，我和教務處、輔導室主任就很懇切的向她們查詢，李老師和張老師都承認確實有買股票。李老師表示很抱歉，因為是一時好奇，前不久才開始買，不過既然校長和主任都認為不合宜，她會立刻停止；而張老師卻理直氣壯的問我們：
「買股票到底犯什麼法？」
她說，買股票根本就是一種投資行為，不但不犯法，政府為了挽救股市，還把勞工退撫基金全投入股票市場，不久前，還有官員曾公開的鼓勵公務人員投資呢！
人事主任聽了，立刻回答：
「買股票是一種投資的行為，確實不犯法，可是利用上班時間看股票、買股票，就觸犯公教人員服務相關的法規。」
張老師聽了之後，很不以為然，立刻露出不悅的神情回答說，這件事她自己會處理。說完，立刻起身就走了！
十一月九日
這一週，五年五班和九班醞釀要轉學的學生，並沒有提出申請書，反而收到五班張老師預定在 二月一日 退休的申請書。我非常的訝異，因為每年都會調查，預定在近幾年要退休的人員必須事先登記，到時候教育局才有可能會核准退休。記憶中，張老師過去並不曾登記過退休，所以我立刻向人事室主任查詢。人事主任說，張老師的確不曾登記過退休，但是她自己說，她患有憂鬱症，只要當事人能提出醫生的證明書，是可以專案呈報的。
我知道張老師只是在鬧情緒，所以我就親自把申請書送到教室，退還給張老師，藉機給予慰勉一番，並勸導張老師放棄在上班時間，親自操盤買股票的事，建議她改買信託基金或託親人代買就好。
十二月三日
今天上午例行巡視到圖書室，愛媽團長看到我，就問我：「聽說張老師要退休了！」我回答：
「沒有啊！因為她事前沒登記，所以即使臨時要申請退休也不會被批准的。」
愛媽團長告訴我，因為 張 老師對學生說，她寒假就要退休，所以家長就暫不提出轉學申請，如果肯定 張 老師不退休還要繼續教這班級的話，那麼，有些孩子就一定會轉學。因為 張 老師現在雖然不在教室看股票行情，但學生發現，原來她把顯示器帶到保健室去看，可見家長跟校長說了也沒用！最近幾位要轉學的家長更緊張了，因為 張 老師已經在班上調查出哪幾位學生醞釀要轉學了！既然老師並沒有要退休，家長擔心老師會採取對孩子不利的報復行為，所以家長還是會有其他的動作的。
十二月九日
下午，人室主任把張老師的退休申請案再度的呈上來，還附上患有憂鬱症的「醫生證明書」，準備專案申請。這一回，人室主任反而勸我不要再留了，她認為，張老師既然自稱有病，又有醫生的證明，萬一真的在學校發生事情，誰都擔代不起，再說准不准退，核准權還是操在教育局。我覺得人事主任說的有道理，就批「可」了！
一月三日
今天連絡員到教育局拿公文回來，我發現張老師的退休申請案，教育局以「退休預算不足分配」為由，退了回來。我立刻把這件退休案的公文，批還給學校人事室。
人事主任剛收到退件公文，還沒來得及把證件退還給 張 老師，教育局人事室就又十萬火急的打來電話，要我們把 張 老師的退休案件重新再呈報一次，因為有民意代表嚴重的關切這個案件，顯示家長已經陸續的向外告狀，教育局正承受很大的壓力。因此，承辦員指示我們，如果學校 強調張 老師患病的理由，再次的呈報，一定會被批准的。於是人事室接受指示，就馬上遵照辦理。
下午，人事室依照指示撰好公文，立刻請連絡員以「最速件」專程再遞送上去了！
想一想
1. 教師在上班時間買股票，將會觸犯哪些法規？
2. 教師在上班時間買股票，可能會損及學生的哪些權益？
3. 您認為，本案例兩位買股票的老師當中，哪一位老師的反應，比較能讓人接受？為什麼？
4. 許多家長何以會因孩子還在老師的手中，而不願意說實話？您認為家長的擔心有道理嗎？為什麼？
5. 張老師的提前退休，對糾正其他有類似行為的老師，是否會有實質的警惕作用？
6. 貴校教職員工的子女是否享有選擇級任老師的特權？您認為妥當嗎？為什麼？
7. 愛心媽媽和義工家長，不但也在學校服務，而且並沒有支薪，如果他們也要求比照學教職員工享有選擇級任老師權利，您贊成嗎？為什麼？
附錄：
教師法 教職員考核辦法 台北市高級中等以下學校教師聘約準則 |