【教育部國民及學前教育署 原住民族教育資訊網】閱讀《戰士乾杯》/《恢復我們的姓名》延伸議題探討：我是誰—原住民回復傳統姓名 (高中—語文／國語文)(2024/8/7教育部來信，本資料調整至校園推動-課程教材)
2024-08-15
| 教案名稱：【教育部國民及學前教育署 原住民族教育資訊網】閱讀《戰士乾杯》/《恢復我們的姓名》延伸議題探討：我是誰—原住民回復傳統姓名 (高中—語文／國語文)(2024/8/7教育部來信，本資料調整至校園推動-課程教材) |
| 設計者：賴俠伶（屏東縣立來義高級中學教師） |
| 摘要/簡介：一、讓學生認識與自己不同族群、不同文化的其他原住民族。 二、讓學生學習如何尊重其他族群的文化及歷史。 三、能分析比較不同文本所表現出的文化內涵。 四、主動去了解原住民轉型正義等相關議題，思索如何為部落服務。 |
| 出處(版權所有單位)：國立東華大學 |
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