【臺北市立教育大學】國小教師之學生人權認知與正向管教之研究-以桃園市為例
2020-08-12
論文名稱:【臺北市立教育大學】國小教師之學生人權認知與正向管教之研究-以桃園市為例 |
作者:蔡妮君 |
出版年:2013年 |
學位類別:碩士 |
摘要: 本研究旨在瞭解國小教師之學生人權認知與正向管教之現況,不同背景變項對學生人權認知及正向管教的影響,及探討學生人權認知與正向管教之相關性。 為達研究目的,以桃園市國小教師為研究對象,採自編之「國小教師之學生人權認知與正向管教之調查問卷」為研究工具,進行問卷調查。將問卷所得資料以「描述性統計」、「獨立樣本t考驗」、「單因子變異數」、「Pearson積差相關」、「多元迴歸」等統計方法,進行資料分析。 |
出處:臺北市立教育大學 |
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