【國立臺灣師範大學】我國大學校園人權之研究 －以大學學生自治權為例

憲法第11條規定：「人民有言論、講學、著作及出版之自由。」憲法保障講學自由，不只保障講授學術的自由，同時也保障研究學術的自由，並維護講授與研究學術所需的大學自治制度，校園人權才能落實。校園人權作為防禦權的保護法益，主要體現於為了學術活動上的自我實現，而賦予人民對抗國家高權侵犯的主觀公權利，所形成的學術自由憲法保護，在此基礎上，校園人權的保護法益包括：研究自由、學習自由與學生自治。
透過大學自治保障校園人權，司法院釋字第380號解釋揭示：「憲法第11條關於講學自由之規定，以保障學術自由為目的，學術自由之保障，應自大學組織及其他建制方面，加以確保，亦即為制度性之保障。為保障大學之學術自由，應承認大學自治之制度，對於研究、教學及學習等活動，擔保其不受不當之干涉，使大學享有組織經營之自治權能，個人享有學術自由。」「學生自治」概念的落實，是臺灣解嚴後各種學生運動沒間斷追求目標，學生自治所訴求的主要內涵在於：學生的學習事務與公共事務，應由學生參與及管理，而藉此排除國家或大學違法或不當的干涉。
本研究探討校園人權及大學學生自治之議題，包括有關已開發國家學生自治為例，探究校園人權、大學學生自治現況、法制問題之檢視，對大學學生自治功能、相關法令提出策進建議，以供各界之參考。