文／柯萱如（律師）
在擔任兒少代表之前，小婕對於「公共參與」與「兒少表意」的態度是冷漠而不關心的。以前小婕的爸媽常對她說：「囝仔人有耳無嘴。」「小孩子懂什麼！」希望小婕在學生時期乖乖聽話、好好讀書，先顧好成績再說。
然而，在擔任了兒少諮詢代表後，小婕有了不同的想法。擔任代表期間，小婕跟其他兒少代表一起了解學生自治的內涵，討論「幾歲投票才合理？」「哪些網頁內容，兒少不適合看？」等議題，也參與學校「藝術與人文課程」的規畫，代表學生對課程單元與主題提出意見。
小婕從中學習到了解社會、思考議題、表達看法的能力，也明白原來自己是可以表達意見，進而影響政策與規定的。
小婕決定，未來即使卸任兒少代表，也要繼續關心社會議題，持續為兒少發聲。
有法可循
兒童「表意權」指的是未滿十八歲的兒童，對於會影響到自己的一切事項，享有表達意見、參與決策的權利。目前許多兒童議題，是由大人以「保護兒童」的立場出發，認為兒少心智發展不成熟，無法為自己的利益思考與做決定。
然而，將兒童看作「被保護」的對象，有時容易忽略兒童才是權利的擁有者。保障兒童表意權，就是落實把兒童看作權利的「主人」。
《兒童權利公約》第十二條明確規定，國家要確保讓有能力表達意見的兒童享有「表意權」，並且表達的意見必須被認真看待與尊重。因此在監護權案件中，除了審酌父母的能力與客觀情況，法官也需要把兒童自己的意願與意見審慎納入考量。
在學校裡，讓學生能發行刊物，或自由表達對校規與課程的意見，參與校務會議等決策程序，都是保障兒童表意權的具體實踐。
你該知道
文／李嘉文（宜蘭縣頭城家商輔導主任）
文中提到的《兒童權利公約》，翻轉了「兒童是被保護的客體」的觀念，將兒童視為權利的主體，不是父母的附屬品。
兒童與少年雖然未滿十八歲，但也有感受與想法。我們不能否認，有些兒童與少年雖然年紀小，但是想法、觀念卻不輸給大人呢！所以，不要因為你年紀小就不敢為自己出聲，可以先從家裡、課堂上開始練習，適時的說出自己的想法，也許不見得正確，但是透過不斷的練習與表達，你也會成為一個具備思考與判斷能力的好國民呵！ |