【台灣教育】弭平偏見與刻板印象
2026-05-15
| 期刊名：【台灣教育】弭平偏見與刻板印象 |
| 卷數：747期 |
| 出版時間：2024年6月 |
| 作者：江帷銓 |
| 出版者：台灣省教育會 |
| I S S N：無 |
| 中文摘要：尊重不同文化是普世價值，教育基本法亦於第2條闡明多元文化教育的精神，顯示我國以法律貫徹多元文化的理念。多元文化教育的核心價值是尊重差異，從「認知、情意、技能」三面向孕育學生多元文化素養內涵，並針對不同的「國家、性別、族群、語言、文化」發展多樣性的認識與態度，作為多元文化素養實踐（王雅玄，2020）。 |
| 英文摘要： |
| 年份：2024 |