【鄭南榕基金會】「聲」「兒」有權
2024-01-11
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】「聲」「兒」有權 |
| 設計者： 林昱均 （苗栗縣苗栗市福星國小特殊教育） |
| 摘要： 現在的台灣社會中,孩子大多是處在幸福的環境,不過世界上有些兒童因 為戰爭、天災人禍等因素沒辦法有基本的權利,因此在第一節利用圖片讓孩 子認識生存與成長權;第二節透過影片與法規知道兒童得生存與發展權利, 說明兒童權利的基本理念與重要性,並在課程的最後透過宣導活動與自身的 力量將這個觀念宣傳出去。 在第三節與第四節課轉換到學校的情境,讓孩子了解他們在不同情境有不 同的權利,雖然在台灣不論是男生還是女生都可以到學校去上課,但在別的 國家可能會因為性別或是種族而有差別待遇,因此想要透過這節課讓學生了 解受教權也是因為爭取而來的,我們也要為自己的夢想去爭取成功與準備。 最後基於上面的理念,在教學設計上希望以孩子為表意權的主體,期望孩子 能從自己的生活經驗作為表意權的實踐。並從覺察自己作決定時的思考,與 可能影響自己決定的各種面向,充實自己的資訊並學會與他人溝通表達自己 的意見。 |
| 類型： 國小 |
| 類別： 主題式 |
| 分類： 兒童人權 |
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