【鄭南榕基金會】烙印時代，銘刻島嶼──談鹿窟事件之殤
2022-11-22
| 教案名稱： 【鄭南榕基金會】烙印時代，銘刻島嶼──談鹿窟事件之殤 |
| 設計者： 洪于香、陳又菁 (屏東高中 / 國文科)、廖怡雅 (岡山高中 / 國文科) |
| 摘要： 1. 理解轉型正義:轉型正義是透過重新梳理過去,建立符合正義的歷史觀,讓生在這 塊土地的人民擁有健全的自我認同。一個成熟的社會需要傳承、提醒它的後代,獨 裁政治對人權的殘害,因此,真正的民主文化才能建立1。 2. 推動文明進展:成熟的文化應該是一面鏡子,認識且了解自我之後,透過深刻反省 與檢討,重新映照現在與未來的困境,這就是人類文化得以延續而成就文明之必要 過程。台灣人民了解自己、世界,重建過去被扭曲與撕裂的傷痕,期待擁有和諧共 生的未來2。 3. 兼容文學柔軟:「張惠菁:『文學是同理心的工程,而世上有些路徑,只有在同理之 中才能看見。』」,國文課缺乏台灣近代人權事件選材,因此設計本教案活動作為輔 助,給予學生最貼近自身土地的課程,透過文學的柔和,幫助學生搭建面對傷痕的 橋樑,也讓沈浸在遊戲中的歡愉提升參與的動機。 |
| 類型： 高中 |
| 類別： 其他 |
| 分類： 公民權益 |
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